這個問題我相信應該也困擾了許許多多的家長吧！

面對不聽話的孩子，家長們應該怎麼辦呢？

這個“不聽話”是不是就意味著家長在孩子們心目中沒有威信？

什麼是威信？

威信是一種無形的精神力量，但它能讓孩子願意相信自己、尊重自己和愛自己。

A。C。馬卡連柯的《家庭和兒童教育》（推薦大家去看一看這本書）中提到：

“威信本身的意義就在於它不需要任何論證，它是作為不可懷疑的長者的尊嚴被接受的；可以說，在兒童天真的心目中，威信被看作家長的力量和價值。”

那麼家長的威信是來自哪裡的呢？

是怎樣形成的呢？

我認為是從家長的日常生活工作中透露出來的言行舉止、以及儘可能的多瞭解孩子的生活等等，而不是以虛假的威信，培養出一個懦弱的孩子。

什麼是虛假的威信？

我在這裡列舉三個我認為馬卡連柯提出來的那些威信中最可怕的三種威信。

①以高壓獲得的威信：

無論在什麼場合下對孩子大吼大叫，甚至動手動腳，以此來實現讓孩子按照自己的思路去做某一件事；

②以說教獲得的威信：

喋喋不休的訓誡和談話，只會讓孩子感覺到乏味和煩躁；

③以收買獲得的威信：

用充滿誘惑力的獎品和許諾使得孩子們聽話或者完成一件事情。

生活中有多少這些血淋淋的例子！

2020年9月17日武漢江夏區一中九年級的一個學生因在校與同學玩撲克牌被請家長，後被父母扇耳光導致其跳樓輕生，這是一則令人惋惜的新聞，同時也讓我們清楚地看見親子關係的惡劣。

生活中可能父母就是讓孩子時常處於高壓下的威信中，以為這就是教育孩子，這樣能夠讓孩子聽話，導致一步一步讓孩子走向了深淵。

如果當時家長心平氣和的詢問清楚孩子這麼做的原因，如果當時家長能夠稍微尊重一下孩子，不扇她孩子耳光，是不是就不會有這則新聞了。

真正的威信到底是什麼？

是以瞭解獲得的威信，也就是以幫助獲得的威信。

生活中，孩子會遇到困難且不知道如何去解決，這時候就需要家長的幫助、溝通和勸解，有些情況他們會不好意思來找家長們幫忙，這時候家長們就需要主動去幫忙了。

當然這種幫忙併不是一味地替他解決掉所有事情，在有些場合下，是需要孩子們自己去克服的，家長們只是起到一個引領者的作用。

威信是日積月累的過程，而不是簡單粗暴的產物。

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