最近有好多家長找我商談關於孩子的事情，大約孩子的年齡為12歲到20歲之間。而這個年齡段，正是思春叛逆期，希望所有的家長，還是多瞭解關於這個年齡段的孩子的心理，再考慮虛病方面的問題。如果因為靈體的原因而導致孩子的性格大變、孤僻、厭世、不登校等原因，可以做一場法事，解決有關靈體方面的問題。但，如果是因為父母身上有仙緣，仙家已經找到孩子或形成有怨氣，那麼父母是不是也應該在自己身上找原因呢？

蒼蠅不叮無縫的蛋，孩子在叛逆期和青春期的時候，不論是身體還是心情都會有一個突然的改變，根據每個孩子的性格及成長環境不同，所體現的也各有所不同，才會導致靈體找到某一部分孩子，讓本來已經是叛逆期的孩子，雪上加霜。事情都是有因果存在的，絕對沒有無緣無故的愛與恨。

思春期及叛逆期的症狀，我給大體總結一下，希望每個父母，給予借鑑。每個人從一出生到死亡，這個期間人人都要經歷，只是或輕或重而已。法事，並不能解決人應該要經歷的時期及過程，但可以減輕孩子的痛苦及家長的煩惱。

青春期： 是指人類的生理、心理等由兒童階段發展為成人階段的過渡時期，一般為人類15歲至20歲之間。其中，女孩進入青春期通常早於男孩，女孩在7至13歲進入青春期，男孩在8至14歲進入青春期。人類在青春期，會經歷身體發育、心理上的轉變，出現第二性徵，並開始具備生育能力。

心理變化：強烈表現出獨立及求知慾強；想擺脫父母的監管，爭取團體的認同感，情緒容易不穩定。［2］在性心理上，青春早期會表現出困惑、不安、害羞，對異性疏遠和反感，青春中期後則對異性轉為好感，喜歡與異性朋友交往。但思想單純，社會經驗不足，易受周圍環境的影響，特別需要正確的指導和教育。

會逐漸建立自己的價值觀，或信念及一個實際的目標⋯等，都會在青春期的階段出現，而自己可能不會察覺這微小的變化，同時，在這段期間，價值觀及信念和目標都可能因為各個因素而有所不同，這些因素包括：家庭、同學、書籍、本身想法⋯等受到影響，這時，也需要正確的指導，以避免因社會經驗不足，而有錯誤的價值觀和信念。

青春期叛逆：

有意見認為，所謂的青春期叛逆並不真正存在，其實正是由於人開始逐漸建立自己的價值觀，與家長的固有觀念產生了衝突的原因。是家長對孩子貼上的標籤。在這時候，青少年會非常且特別留意自我形象，心理會出現反叛情緒。一些青少年會對性幻想或性行為等“性”的各方面產生好奇，或渴望愛情。

思春期症狀的理解及做法：

青春期是重新開始之前的發展課題的時期。在青春期，有很多孩子表現出各種各樣的問題行動和身體上、精神上的症狀，這是孩子們在重新開始課題的過程中出現的訊號。例如，一直是“好孩子”的孩子想要獲得自主性（自律性和自發性）的時候，也會有反動性的強烈反抗態度。

要正確應對這些症狀和問題行動，理解那個孩子的目標是很重要的。然後正確理解背景中的各種因素。如果不去上學的話，不單單是以重新開始上學為目標，而是問那個孩子想變成什麼樣，然後問現在能做什麼才是最重要的。不進行綜合性的理解，只是想治療問題行動和症狀也不能順利進行。

個人見解，合理取捨！（待續）