有些孩子對書籍充滿好奇，喜歡課外閱讀，而有的孩子、卻對課外閱讀缺乏興趣！查詢孩子不肯課外閱讀原因，再有的放矢，循序漸進去改變！

1、早教閱讀缺失，及時補課

那麼馬上補上這一課，每天睡前給孩子讀童話、成語典故、神話傳說、歷史故事、少兒百科等，符合他年齡和心智及興趣類內容，慢慢灌耳音，長期定入心，孩子自然會從被動聽書轉為渴求聽書；

從睡前讀書開始，逐漸運用日常親子活動時間，對山川河流、日月星辰、花草樹木、各種動物、家用電器，玩具，凡是針對目之所見，孩子所問等都不要敷衍，保護孩子好奇心，引導孩子向書籍答疑解惑！

選擇恰當機會去共讀，在讀的過程中，適當互動，設定懸念、利用好奇心不斷引導孩子主動思考、探索 、提問，慢慢引導孩子自己閱讀，完成獨立閱讀的習慣！

2、改變家庭生活環境，營造閱讀環境和氛圍！

如果家裡的娛樂活動，不是麻將就是吃吃喝喝，刷屏打遊戲，或者家長裡短，吵吵鬧鬧，家裡沒有幾本存書，家長從不看書或者很少學習，試想這樣的家庭能培養一個愛讀書的孩子嗎？怎麼辦，必須從改變家庭生活環境開始，家長自己減少留戀手機刷屏的時間，拿起書來看，營造讀書的安靜環境，潛移默化去影響感染孩子讀書、學習！

3、課外閱讀書籍的內容儘可能豐富！

不能僅限於文學類、自然知識、科技發明、軍事結濟類都可以在能理解的範圍之內涉獵。

4、學習課本知識為主，課外閱讀為輔。

學校教育、掌握課本知識是基礎、是根本，課外閱讀為輔，且不可本末倒置，影響學習成績！