這兩天，《小捨得》開播，僅僅播出兩集，就引爆全網。央視8套的收視率更是過1，成為收視之王。

這部劇延續了《小歡喜》、《小別離》系列的創作思想 ，這幾部都是屬於中國式家庭教育的電視劇。

幾部劇都有一個大佬在後面運籌帷幄，那就是黃磊。這幾部劇的火熱程度，完全可以證明一件事情。

那就是家長對孩子的教育高度關注，家庭教育日益突出了非常尖銳的問題與矛盾。

《小捨得》把視角對準了“小升初”的家長與學生群體，表現了新時代親子關係的種種問題，讓觀眾看到了比較典型的中國家庭教育的眾生相。

相比於家長，學生看這部劇一樣有很多感觸，如果小學生看的話恐怕感觸也很大，小學生以上的學生群體看了，必會感觸，裡面那個小男孩子悠就是我的原型，他的媽媽就好像我的媽媽。

教育這個詞看似簡單，但是卻不是那麼簡單。教育不是管教，並不是父母嚴格要求就可以實現教育的目的。

除了家庭教育外，學校和社會教育也成了焦點。特別是在課外辦補習班的葉老師，到底有沒有在課堂保留知識，在課外私授給學生，以達到賺外快的目的。

電視劇中的結果不管怎樣，在現實中必定有一部分老師因為要辦補習班，從而在課堂上有所保留，問下身邊的朋友，或朋友的兒女，你會發現這種情況真的不少。

對於有錢的家長，當然不太介意了，他們還花很多金錢給孩子辦課外補習班。但是老師辦培訓班的事情，在縣城等邊遠地區，對於很多孩子都是沒有錢補習的。

正是這樣差異化的教育，讓城鄉之間的教育差距越來越大。

這些都是家庭教育小問題引發出來對大教育深思。

下面來談談，《小別離》幾組家庭教育對孩子的影響有多大，三組家庭，教育方式不同，但是基本可以看出整個家庭教育的幾組典型的縮影。

我們先來談蔣欣和李佳航主演的家庭，田雨嵐和顏鵬。田雨嵐是中國家庭教育最讓人頭疼的家長，對孩子比較苛刻，這類家長很嚴格，對孩子的教育完全看分數和排名。

比如子悠經常考試得了第一名，但是有一次考了86分，第四名，田雨嵐就會覺得很不正常。一方面質疑試卷出題問題，一方面把數學老師辦補習班的事捅破天。

只要子悠的分數有一點下降，田雨嵐就會極度緊張，因為過度關注孩子的事情，在結婚紀念日的時候，顏鵬給她製造了驚喜和浪漫，但是田雨嵐卻給顏鵬製造了失落和灰心。

田雨嵐完全只是一個形式主義者，只看重表面的東西，不看內在的東西。忽略了孩子的心理素質健康。

在組合家庭聚會的時候，非要攀比背什麼圓周率兩千位，讓觀眾都覺得非常尷尬。背圓周率那麼多有什麼用呢？還不如多背幾篇課文來得實際。

田雨嵐把孩子當作天之驕子，毫無疑問，子悠很聰明，有天才的特質。但是，如果田雨嵐不斷逼迫孩子，讓孩子有過度的心理壓力，後果將不堪設想。

天才被毀，往往就在一瞬間。被毀不是因為成績不好，而是因為心理素質不過關。當孩子徹底厭倦，心理壓力無法釋放的時候，就會徹底的叛逆，對學習失去了興趣，孩子離被廢就不遠了。

對於田雨嵐來說，孩子不但是她的寶，還是她經常炫耀與攀比的寶，經常對別的家長說，看，這是我的寶，你的寶有木有我的好看？

孩子成為父母和別人互相攀比的工具人，一旦孩子不如意，比別人家的孩子某方面差強人意的時候，父母就會很生氣，責怪孩子，給孩子施加更大的壓力。

如果子悠不是有一個佛系的父親，他的壓力將會更加的大。如果子悠的父親也像媽媽一樣，那麼他的生命將要承受不能承受的巨大壓力。

再來看看由宋佳和佟大為主演的家庭組合，南儷和夏君山。這對家庭在現實中可以說是比較開明的家庭了。

夫妻二人都注重對孩子的綜合素質教育，更加註重孩子的健康成長。南儷比較開明，可以正視孩子的優缺點。佟大為比較會引導與教育孩子，讓孩子更容易接受他的建議。

但是在補習班的出現之後，南儷被迫參加了競跑的路線。一是因為女兒的成績嚴重下降，不理想，二是別人家的孩子都跑了，自己不得不跟上。

在南儷逼著女兒快跑的時候，也漸漸忽略了女兒內心的快樂。最終還是醒悟了。

最後一組家庭是劉阿姨與米桃。米桃是鄉村轉來的孩子，但是卻是學校的一匹黑馬，直接考了第一名。米桃的父母對她寄予厚望，對米桃來說這是一種 壓力也是一種動力。但是經濟方面的壓力是最大的問題 。最終孩子會成為一個品學兼優的學生。

對比起來，其實幾組家庭，最理想的就是南儷一家了，接下來就是頗具生活氣息的米桃一家，而田雨嵐一家最容易意把孩子壓的喘不過氣來。

電視劇開集就有很多對手戲，接下來劇情如何發展，還是讓人拭目以待的。

劇中陣容強大，有好幾位老戲骨，特別是張國立的做陣，讓這部劇更有看點。

每個演員的演技都不俗，接下來，劇情的走向應該會很好。畢竟有了《小別離》、《小歡喜》等品質教育劇，《小捨得》讓人有了更高的期待，相信它也不會讓觀眾失望！