一個小學生一週內花掉了2000元壓歲錢，也有個小學生，一下午就花掉500元錢；有的孩子每頓飯沒有魚就不吃飯，也有的孩子爸爸不給買高階書包就不去上學；有的孩子花很多錢買了沒用的東西，也有的孩子拿著錢不知怎麼花。

孩子不知如何正確地花錢，不懂得錢的來之不易，不知道勤儉節約，進而互相攀比，高消費。孩子的零花錢，大部分用在吃和玩上，購買必需的學習用品的，寥寥無幾。不教孩子學會花錢，行嗎？

在美國，3歲的孩子便開始學習賺錢、花錢、借錢、如何依法納稅、如何分財產。而中國現行的中小學教育體制中，理財教育卻依然是一個盲點，怎麼讓孩子們從小學會花錢，已經成為擺在中國父母面前的一個大問題。

對孩子要錢，不要有求必應，不要憑自己的情緒隨意增減，不要用錢作為獎懲孩子的工具，數目要相對穩定，不要宣揚“金錢萬能”，不共瞞著另一方用錢來收買孩子，零用錢的數目要與家庭經濟水平相當，不要讓孩子養成借錢的習慣，不要用錢對孩子許諾。給孩子零花錢不是壞事，孩子可以從使用零花錢中學到很多東西，但關鍵是父母首先要正確地給孩子零花錢。

家長怎樣指導孩子花錢？

1、花錢要有計劃。孩子有了一些零花錢，父母就指導孩子做個“預算”：有多少錢，近期有什麼東西要買，能夠剩餘多少，指導他有計劃地花錢。

2、錢要花到正地方。鼓勵孩子用自己的錢去購買學習用品、喜愛的書報和一些有用的小件生活用品，教育他不要買不需要的東西，不要攀比，不要看到別人去打遊戲機，自己也趕緊去打。

3、量入為出。教育孩子花錢時要以現有的數目為準。要買的東西如果在此限度內就可以購買，如果超出了自己所擁有的數目，就等一段時間，把錢擻夠了再買；如果某件東西特別需要，而自己又沒有足夠的錢，告訴孩子可以回家請父母幫助，但不要隨便向別人借錢。

4、學會儲存。孩子過年得的壓歲錢數目比較多，父母應幫助孩子存到銀行。孩子平時的零花錢，也鼓勵他把剩餘的存起來，從小學會儲存，使他體會積少成多的道理，可促進孩子長大後的生活自理能力。當孩子存的錢積聚到一定數目時，可以讓他去買一件喜歡的大件物品，或者用來作為假期旅行的基金，孩子體驗到存錢的好處，就會慢慢養成儲蓄的習慣，不亂花錢了。

5、學會做家務。由此可以獲得相應的勞動回報，從小培養孩子一份付出、一份收穫的意識。同時，愛幹家務的孩子自理能力強，關心他人，有責任感，動手能力也較強，他們更容易與他人相處，適應新的環境，取得更大的成就。