龍應臺:上一百堂美學的課,不如讓孩子自己在大自然裡行走一天

龍應臺:上一百堂美學的課,不如讓孩子自己在大自然裡行走一天

圖片源自圖蟲創意

有些父母對於孩子的學習、生活常常感到困惑:為什麼孩子看似用功,成績上不去?為什麼孩子越長大越悶悶的,沒有了幼年時的靈氣?

其實,這個時候最需要的是,帶著孩子投入到大自然中去,看日升日落、賞青山綠水、聽鳥語花香;感受四季的變化,吸取天地的精華,回過頭來,也許孩子就是另一番景象,自有一種成長吧!

龍應臺:上一百堂美學的課,不如讓孩子自己在大自然裡行走一天

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這就是大自然的神奇和魅力,也是我們帶著孩子做親子游的意義所在。

龍應臺曾在《親愛的安德烈》一書中說:

“上一百堂美學的課,不如讓孩子自己在大自然裡行走一天;教一百個鐘點的建築設計,不如讓學生去觸控幾個古老的城市;講一百次文學寫作的技巧,不如讓作者在市場裡頭弄髒自己的褲腳。玩,可以說是天地之間學問的根本。”

是的,玩,是孩子們認識世界的方式。每個孩子都擁有與這個世界獨一無二的溝通方式,但面對大自然時,他們所產生的震撼和敬畏、崇尚和嚮往是出奇一致的。即便是將來所走過的路、看過的書、爬過的山、趟過的河隨著年齡都忘記了,但是因為大自然的美麗而帶給他們的眼界和格局,是隱藏在孩子內心深處的東西,隨著時間的增加,而彌之珍貴。

龍應臺:上一百堂美學的課,不如讓孩子自己在大自然裡行走一天

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親近大自然,對孩子的情感、智力、身體都有好處。

1、大自然會讓孩子的想象力得到提升

看雲捲雲舒,來去自如,或變幻為各種小動物、或變幻為各種形態……怎能不開啟孩子的想象力?

聽潮起潮落,去留無意,或是鏗鏘有力的交響樂、或是潺潺流水的輕音樂……怎能不讓孩子心之嚮往?

花謝花開、春去秋來,大自然不斷地變化,都會帶給孩子不同的美麗和快樂,哪怕就是在草坪上奔跑、在陽光下嬉戲,都是一種視野的開拓,觀察力和想象力的提升。

龍應臺:上一百堂美學的課,不如讓孩子自己在大自然裡行走一天

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2、大自然會讓孩子的注意力更加集中

有調查表明,孩子每日平均花在電子媒體上的時間越長,他們的專注力和思考能力就會等比例下降。想要轉移孩子對電子媒體的關注度,就要想辦法把孩子從室內吸引到戶外。

而在自然界步行20分鐘,會比在嘈雜的街道上步行同等時間,表現出更持久的注意力。

孩子在大自然中自由地奔跑和玩耍,不但強健了體魄,同時還激發了他們探索自然的慾望,使大腦得到鍛鍊,從而變得更加聰明。

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3、大自然有利於孩子的生長髮育

孩子走到大自然中進行戶外活動,能夠加強心臟活動能力,增強呼吸功能,改善身體各組織器官的機能,促進生長髮育。

另外,大自然中新鮮的空氣、充足的陽光,都可以讓孩子獲得充分的氧氣,還能夠使孩子不易缺鈣,另外,日光中的紫外線還能提高孩子關節和肌肉的活動能力。

龍應臺:上一百堂美學的課,不如讓孩子自己在大自然裡行走一天

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馬上就是國慶節的小長假了,這樣的金秋時節,一定不要浪費了大好的黃金秋季,爸爸媽媽快計劃帶著孩子們去大自然裡走一走哦!