孩子天生擁有強烈的好奇心和極強的模仿能力，家長應該積極的引導而不應該去扼殺這種能力。

還記得當初孩子第一次出聲喊的是爸爸還是媽媽嗎？你是不是因此而激動了好久，而孩子先喊哪個稱呼，就說明孩子在開口之前聽到的那兩個字比較頻繁，你是母親，天天抱著寶寶，時不時的教孩子喊媽媽，那孩子開口第一聲必然會叫媽媽，父親也一樣，如果一次都沒有教過，孩子都能正確的喊出爸爸或媽媽，那無法解釋，只能歸結於神蹟，可見，孩子出口第一聲說的話是他們模仿而來的，

他們天生自帶模仿能力！

還記當初孩子剛睜開眼時對這個美麗世界四處打量的可愛模樣嗎？還記得當初孩子會爬的時候給他們一個玩具他們可以玩一整天嗎？還記得孩子會走路之後他們會蹦蹦跳跳跑到任何新鮮事物面前停留嗎？還記得孩子會說話之後問你的那些十萬個為什麼嗎？如果你都記得，應該可以知道，

他們對事物是充滿強烈好奇心的！

可是，現在的年輕家長在帶孩子的過程中卻在慢慢扼殺孩子這種優秀的天性，

父母自己都沒有長大，沒有耐心，更沒有做好準備迎接新生命的到來，就讓美麗的天使降臨人間。

當孩子會爬時，你不去誇獎他，給他鼓勵，而是隨便給他一個玩具，然後你就玩手機，讓孩子自己孤獨的玩耍；當孩子會走路時，在任何東西面前都要駐足觀望，你覺得浪費時間，於是生拉硬拽把孩子拖走；當孩子會說話時，想問你很多他不理解的事件緣由，你覺得難以跟孩子解釋清楚，於是敷衍著說等你長大就懂了！在你沒有耐心的帶領下，孩子玩完玩具也不哭不鬧了，安心的等待你把下一個玩具送到他手上；看到新事物也不會上前觀看，怕會被你催；遇到不懂的也不會問你了，因為他覺得長大了自然就懂了，

孩子的好奇心在這種反覆的消磨中越來越淡薄，直至消失。

孩子再長大一點，更好動，更難管，你為了圖安靜，圖方便，圖自己可以多點時間看手機，就給孩子也買手機讓他玩，

手機的誘惑連大人都難以抵擋，你讓孩子怎麼去拒絕？

後來孩子日漸沉迷手機，難以自拔，你感覺孩子玩手機已經上癮，然後你沒收手機，只在有限的時間讓他玩，這時候你覺得還會管用嗎？內心已然蠢蠢欲動，還怎麼可能壓抑得住。你想那就不買手機，給孩子看動畫片，這樣他就能安靜下來，

孩子在看動畫片的年紀，還沒有形成正確的是非觀念導向，

所以很多動畫片片頭都會標明

請在家長的陪同下觀看

，但你卻視而不見，看

喜羊羊與灰太狼，你不告訴孩子動畫片想表達的是要愛學習，才能像喜羊羊一樣聰明，是小夥伴團結互助才能解決問題，而灰太狼是不對的；看熊出沒，你不告訴孩子動畫片想表達的是愛護環境，不可以破壞森林，是朋友之間的友誼，光頭強是不對的；看奧特曼，你不告訴孩子動畫片想表達的是一種和平，不能讓別人毀掉我們賴以生存的家園，而怪獸是不對的…，

於是，孩子在不知對錯的好奇心驅使下，學灰太狼，學光頭強，學怪獸，出事後你開始舉報喜羊羊，檢具熊出沒，封殺奧特曼，可是錯誤已經釀成，還怎麼補救，

不給孩子的好奇心以正確的引導，讓孩子把好奇心用在了錯誤的場合。

家長是孩子的第一任老師，言傳身教，在孩子到適學年齡之前，你應該充當好這個角色，給孩子鼓勵，為孩子解惑，陪孩子玩耍，讓孩子的好奇心和模仿能力可以用對並用好，這樣才能健康成長。

請年輕家長，放下手中的手機，多陪陪孩子，不要讓孩子的童年只有手機電視，只有遊戲動畫片，讓孩子可以切實感受到你的存在。

如果大家覺得有道理，可以轉發讓更多的家長看到，讓更多的小朋友體會有父母全程參與的童年［作揖］。