《美文》追憶

16年前,對我來說沒有哪件事比送孩子上學更讓我身心愉悅的了,世界上像我這樣熱衷於這個日常儀式的父親也許屈指可數。我的大多數鄰居在早上8點30分之前要麼在地鐵上,要麼已坐在辦公桌前,開始一天繁重的工作。他們中的許多人無需為孩子洗臉更衣,無需為女兒梳頭,無需檢查孩子是否帶齊了在學校的用品。對此,他們也許心裡暗自慶幸。而我,則把為孩子做準備的時候看成一天裡最值享受的時光,把學校看成是最喜歡的目的地。

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真不想離開這個生機勃勃的世界:陽光穿過寬寬大大的玻璃傾瀉而下,孩子們的歡歌笑語填滿整個空間。而每個角落裡都透露出新鮮,每一分鐘都有令人驚歎的發現。我想在這裡獲得新的技巧、新的思想和新的感受。但上課的鈴聲總會敲響,老師總會把學生們攏到一起來。送孩子的家人還在做最後的照顧和指導,重新扣好孩子扣錯的紐扣,然後依依不捨地走開。我多想留在那裡,看著孩子們在討論天氣和世界時臉上寫滿的好奇。

我極不情願地挪出教室,走回附近的家裡,開始自己的工作。整個街區重新變得色彩單調,靜寂無趣。在固定的時間裡,一些孩子會衝向操場,製造長達半個小時的“混亂”。而我常常坐在桌前,凝神靜聽那片動人的喧囂,回味著自己同樣躁動過的孩提時代

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5歲的女兒一眼看到我,蝴蝶般地飛進我的懷中。正是這個動作讓我多年後仍然回味無窮,也正是這個動作讓我愛上了分離然後重逢的感覺。她在我懷裡只賴了一小會兒,就掙脫開來,把揹包和一張揉得皺巴巴的學校通知遞給我,問我可不可以讓她的朋友貝妮到家裡來玩。然後,在與貝妮的母親簡短討價還價一番後,兩個同歲的小姑娘就手拉手地跑開,把下午餘下的時光交給零食點心和她們樂此不疲的遊戲。而我,則加快步伐,穿行在五顏六色的孩子們之中,就像一條包圍在成群小魚之間的大鯨,盡情享受著這群活力四射的小傢伙們的陪伴。

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