1.嬰兒在開始嘗試進行溝通時，還無法使用語言，唯一的方式是非口語的。

小寶寶不可能把開心的感覺說出口，但她可以笑。她不可能把難過或生氣的感受說出口，但她可以哭。如果小寶寶的笑容得到了迴應，但哭泣卻被忽略，她所接收到的訊息可能是有傷害性的，也就是，只有在她開心的時候，她才會被愛，被照顧。持續不斷接收到這樣訊息的孩子，數年之後，他們就不會感受到自己是一個真正被愛，被完全接納的人。

2.如果小孩試著溝通自己的難過與生氣的情緒，卻不斷的被忽略，孩子就無法學會如何將這些感受轉換成語言的方式表達。

哭泣必須被適當地，且正面的迴應，孩子所接收到的訊息才會是，他所有的情緒與感受都是被接納的。如果他的情緒感受不被接納，而哭泣則會被忽略，甚至處罰，那麼他所接收的訊息則是，難過與生氣的情緒感受是不被接納的，無論用什麼樣的方式表達都一樣。孩子無法自己理解，當他長大一點，學會使用語言了之後，難過與生氣的情緒是可以適當地以語言的方式表達出來的。孩子在那當下只能選擇他會的溝通方式；而孩子要能完成一件事情，必須有機會去學習。每個孩子都只能依照他的年紀，經驗，與當下的環境條件，盡其所能地去進行溝通這件事。

3.如果孩子得到的訊息是，父母只會在她行為表現良好時才會有所迴應，孩子就會開始隱藏自己不好的行為，以及不好的情緒感受，不僅是在他人的面前隱藏，甚至對自己進行隱瞞。

這樣的孩子在長大之後可能會隱藏自己的負面情緒，因而無法完整地表達溝通身為一個人會產生的所有情緒與感受。沒錯，的確有許多成人發現自己很難以適當的方式表達生氣，難過，或其他負面情緒。

4.兒童早年時期無法表達的怒氣並不會無故消失。憤怒的情緒會被壓抑，並且不斷的累積，直到孩子再也承受不了了，同時孩子也大到不再害怕處罰為止。

最後當這個存放怒氣的容器被開啟，父母可能會覺得驚嚇，且不知所措。父母已經忘了那是過去數年來，成千上百次讓孩子感到挫敗的時刻，怒氣就這樣一點一滴地存放了進去。根據心理學的研究指出，挫敗引發怒氣，這樣的說法在孩子進入青少年時期的反叛行為上表露無遺。

5.所有人生來就知道，自己的所有情緒與感受都是正當合理的。如果只有良好的行為會得到正面的迴應，那麼我們就會漸漸失去這個信念。

如果我們在童年時期沒有被完整地接納，我們可能永遠都不會知道那是什麼樣的感覺，我們也不會知道如何將這種被接納的感覺傳達給他人，無論我們進行多少次心理諮商，讀多少書，或者進行多少思考。想想看，若是我們從一出生就體驗了無條件的愛，生命不是容易多了嗎！

6.那些猶豫著是否該回應理會孩子哭泣的父母們，或許該想想看，自己面對類似的情境時的感受。

父母或許會認為忽略孩子的哭泣是正確的，然而當他們自己在嘗試與另一半進行溝通對話，卻被忽略時，則會感到極度的憤怒。我們社會中似乎有許多人相信一個人要到某一個特定的年紀，才有被聽到的權利。然而究竟要到幾歲才能擁有這樣的權利？孩子的確幼小無助，但那不代表他們就不是一個完整的人。相反的，越是弱小的人，越是需要我們的同情，關注與協助，不是嗎？

7.如果孩子所得到的身教是，弱小無助的人就活該被忽略，他們也會跟著失去與生俱來，對其他所有人類的同情心。

幼小無助的嬰兒哭泣若是被忽略不理，他們會開始相信這是對待比自己弱小的人的正確方式，並且相信強權即公理。沒有了同情心，日後將會發展出更多的問題，甚至暴力行為。

8.當孩子透過父母的身教學到忽略孩子的哭泣是正確的，她很自然地也會這樣對待自己的孩子，除非有人介入。

不適當的教養會不斷的傳遞到下一代，直到新的經驗出現為止。如果父母在孩童時期就學到如何對待自己的孩子，那不是就容易多了嗎！不適當教養的惡性迴圈會打斷，或許要從旁觀者看到孩子在受苦時不再漠視開始。

9.哭泣是大自然所提供的一種訊號，原本的設計就是要讓大人覺得吵，這樣孩子的需求才會被滿足。

忽略孩子的哭泣就像是忽略煙霧偵測警報器所發出的警告訊息一樣。這個訊號本來就是要來吵我們的，這樣我們才會去注意到有重大事件發生了。只有耳聾的人才會不理會煙霧偵測警報器，但是許多父母卻對孩子的哭泣裝聾作啞。就像是警報器一樣，孩子的哭泣大聲刺耳，就是為了要取得我們的注意力，這樣我們才會去關注孩子重大的需求。

10.只對良好行為有迴應的父母可能會相信他們是在訓練孩子表現得更好。

然而，這些父母自己卻是在被別人以善意對待時，顯得特別願意合作。這樣的雙重標準，彷彿小孩和大人是不同的物種，有著不同的行為準則。事實上，這樣的想法一點都不合理，因為我們無法判定一個小孩在哪個時間點上突然轉變為大人的行為準則。事實其實單純多了：孩子也是人，他們的行為準則跟所有其他人一樣。就和我們一樣，他們對於善意，耐心，與同理最能表現出正面的迴應。

關注我，瞭解更多育兒小知識。