捉迷藏是孩子最喜歡玩的遊戲之一，他們為什麼這麼鍾愛於捉迷藏呢？

心理學家曾做過一項實驗，他找來300對父母和孩子，並給他們準備了很多不同的親子游戲供他們選擇，最後的實驗結果是選擇躲貓貓和捉迷藏的孩子最多。

年級小一點的孩子會選擇躲貓貓，父母在他們面前雙手捂住臉，然後再慢慢開啟雙手並配上誇張搞笑的聲音或者表情，就會逗的孩子哈哈大笑。年齡大一點的孩子就會選擇主動躲起來，讓大人來找，樂此不疲。無論是躲貓貓還是捉迷藏。實際上的原理都是一樣的，就是躲藏和尋找。

家裡有寶寶的家長肯定都看到過這樣的現象，在和孩子玩躲貓貓的時候，家長問：“都藏好了嗎？”孩子回答：“我藏好了。”但是家長一回頭就發現，孩子像個鴕鳥一樣，顧頭不顧尾，只要是他看不見家長了，就以為自己隱藏的很好，根本不知道自己除了頭都暴露出來了。

這是為什麼？難道這孩子天生是傻的嗎？當然不是。其實這背後隱藏著孩子心理認知發育的小秘密。對於小寶寶來說，大腦發育初期，在他們的認知裡，看見的東西才是存在的，而看不見的東西就是不存在的。在孩子逐漸長大之後，他們會形成“客體永久性”的概念，即使物體被遮擋，它依然存在的事實。

躲貓貓和捉迷藏這種躲藏和尋找的互動過程就是獲得“客體永久性”的重要認知途徑，孩子在這互動中可以感受到驚喜和刺激，這也就是孩子喜歡“捉迷藏”的根本原因。

而且父母和孩子玩捉迷藏還有一個好處，對於沒有建立“客體永久性”的孩子來說，他們看不到的東西就相當於消失了，所以在看不到大人的時候他們會非常恐慌。

父母經常和孩子玩捉迷藏可以緩解這種分離恐慌，在多次的遊戲中孩子會逐漸明白，看不到父母並不是父母消失了，他們很快就會回來，再次出現，所以在父母送孩子去幼兒園的時候，孩子就不會哭的那麼悽慘了，因為他們知道，很快爸爸媽媽就會來接他。

其實，無論玩什麼遊戲最重要的是父母的高質量的陪伴，不在於時間的長短，但是一定要有情感的互動，父母的陪伴和互動是孩子探索世界的最好的方式。