你身邊是否有這樣的孩子，起個床能急死你，吃個早飯能急死你，上課馬上遲到了出個門能急死你，半小時的作業3個小時磨蹭到半夜還做不完能急死你，小時候打一頓就管用，但是大了這招就不好用了，甚至青春期你還打不過他（青春期的問題後面我們會專門去講）

很多家長遇到這樣的孩子，唯一能做的方法就是催，不斷地催。但是如果能解決問題的話，就不存在拖拉這個現象了，就像大家愛說 “快點快點，你倒是快點啊”，卻發現往往效果不是很理想。拖拉是結果，我們要找到原因才是關鍵。就像我們肚子痛去醫院，醫生需要先找肚子痛的原因，是哪裡出現了問題才引起疼痛？而不是開點止痛藥，喊幾句：別痛了別痛了，就能解決問題的。

人是觀念的動物，你之所以是你，他之所以是他，就是因為觀念不同，所有的事情和現象都是從觀念開始的。任何行為和態度，背後都有一個看不見的觀念在支撐，觀念不同會造成選擇不同，有的人工作累了看會電視來解壓，而有的人工作累了玩會遊戲來放鬆。有的孩子覺得先花半個小時做好作業，後面有整段時間用來玩，這樣的安排能帶來最好的享受。但是也有孩子覺得，悠閒地寫完作業，中間穿插一點放鬆和休息，這樣的安排是最合理的。又如同很多不喜歡吃大蒜的人，想不明白為什麼有人喜歡吃大蒜一樣。

先理解他，然後嘗試瞭解他，再按照他的觀念來改變他自己。比如，你希望他少吃大蒜，你要做的並不是天天告訴他大蒜不好吃，而是需要在他的世界裡找到一樣，他認為比大蒜更好吃的東西，那麼他自然會少吃大蒜了。恰恰相反，如果你希望他多吃大蒜，那麼就在他的生活中安排一些食物，都是他認為比大蒜還要難吃的。

沒有對比就沒有傷害，沒有對比就沒有進步。大部分孩子會為排名或者表揚而努力，而有的孩子看上去滿不在乎，甚至對老師的批評，對遲到，對作業到半夜等等都不在乎的孩子，其實也一定有他非常在意的東西，那麼如何瞭解他，發現他，找到他，並且用他的觀念打敗他自己呢。感謝關注並分享給您關心的人，感謝！

（圖片來源於網路，侵刪）