我國家長愛孩子可是別具一格，如果是自己的孩子，可以把心都給了；如果是別人家的孩子，就會當成是障礙。

近日，網上出現一段影片：在山西忻州一處公園，很多家長領著孩子散心。幾個孩子看到了鞦韆，都搶著要玩，一個大男孩先坐到了鞦韆上，另一小女孩不樂意了，找奶奶喊著要玩。

不知是什麼人發的，事情的起因是什麼？為什麼奶奶會大怒？但是不該大人動手，可是奶奶和男孩的媽媽打了起來。

孩子嘛！他們不就愛動，看到玩樂健身器材，都搶著玩，掙搶是孩子們的哲學，眼疾手快的能搶到優先權，個子高也搶得快。

但是大人用公德要求別人，自己卻可蠻橫無理。奶奶可能讓男孩讓女孩，但男孩不理她。她就拼命的搖鞦韆，干擾男孩，想讓男孩從鞦韆上下來。

站在一旁的男孩媽媽怎麼能忍受？上來踢了搖鞦韆的奶奶一腳，兩個人就發生肢體衝突。這位奶奶可不服氣，男孩霸佔了鞦韆，媽媽還踢她，氣得她是七竅生煙，咆哮著掄起手中的包招呼踢她的年輕女士。

小女孩大哭起來，喊著不玩了，男孩也從鞦韆上下來站在地上一直看，周圍的人有的圍觀，有的拍照。

誰的錯呢？是男孩沒有讓女孩錯了？是女孩奶奶眼中沒有別的孩子錯了？是男孩媽媽不尊老錯了？講私都有理，講公遵循先後原則，不管怎麼說，女孩奶奶的搖鞦韆動作是危險的。

我們家長在養育孩子上，是原始自私的，沒有把孩子當成一個人，而是看成需要保護的私有物品，並把自己的情感喜好投射在孩子身上。

家長表面上以孩子為中心，孩子要怎麼樣就怎麼樣，但是卻為了滿足自己實現不了的慾望。家長小時候沒有獨自享有過什麼，很多想法無法實現，有了孩子，就讓孩子獨自佔有，無節制地滿足孩子。

家長按照自己的自私意願養育孩子，其實剝奪了孩子認識世界和成長的權利，孩子被塑造成了世界的中心，生活做事沒有了邊界。

玩鞦韆這件事，可以簡單處理。公共場所要講先後原則，只要都是孩子，不分年齡大小。

女孩奶奶可以告訴孫女：公共鞦韆，每個孩子都有機會玩，誰先來誰玩，哥哥玩完你再玩，你也可以禮貌地和哥哥說“哥哥，我很想玩鞦韆，你能讓我玩一下嗎？”，如果哥哥不同意，你也不必傷心，可以等一等。

奶奶就陪著女孩靜靜等待，不要幫忙，奶奶如果幫忙說情，就會讓女孩覺得奶奶什麼都能做，可能會對家裡人產生依賴。

家長養育孩子，要把孩子看成一個需要獨立的人，要理性地剋制自私的慾望，給孩子示範禮貌得體，給孩子創造機會，讓孩子自己解決問題。

不當的示範，會給孩子心裡留下陰影。比如，奶奶和媽媽在孩子面前打架。