孩子是完整而獨立的生命個體！
今天我們來探討“
孩子個性的形成
”。
我的老師賽斯說過：“人不止是一切萬有的創造物，也成為創造者，擁有自由意志。”
首先，許醫師要告訴大家：我們的性格不是被動地受原生家庭所塑造，不是被動地由父母所決定。相反，是孩童主動地利用原生家庭，主動地利用父母的性格，主動地形成自己的個性。
舉例來說，許醫師家有四個兄弟姐妹，四個人的個性完全不一樣，有老實的、有狡猾的、有逃避的、有面對的。你會發現同樣的家庭，甚至是同卵雙胞胎，每個孩子的個性都是不一樣的。
傳統心理學認為，人的性格主要受三大因素的影響，一是所謂的遺傳因子；二是童年的家庭環境，包含父母本身的性格、彼此的互動、教養態度的異同或手足之間的關係；三是其後逐漸接觸的社會環境，包括教育環境、老師及同伴關係等。
這三大因素包含了內因及外因，傳遞出來的訊息是，一方面，父母必須注重孩子的天賦，另外一方面，父母必須為孩子營造一個良好的教育及成長環境，而整個社會的大環境也必須配合下一代的成長。
然而，縱使是這樣的觀念及相應而生的做法，也令我們對孩子性格的起源及孩子如何受外界環境塑造所知甚少。因此，儘管我們成為大人，在追溯自己家庭環境、成長背景及自身性格形成的過程中，仍常常陷入一團迷霧當中。
從心靈的角度而言，
孩子選擇了他的父母、家庭環境，而且在出生後，也與父母一同形成了自己的兒時環境，為的是創造和塑造出他此生的性格，以便完成此生特殊的挑戰。
接著，我們來了解一下在家庭環境中影響孩子個性形成的幾個因素。
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一、親子間不良的互動模式會造成孩子的心理疾患
古人常說“易子而教”，因為當父母在教自己的孩子時，往往會比較容易生氣，缺乏耐心，一旦動怒，就開始罵人。而當孩子覺察到父母的觀念，以及父母對待他們的態度，他們就陷入害怕的情感中，而產生諸如：多動症、焦慮症、強迫症等各種官能症。
多動症孩子的主要症狀有：過動、衝動以及注意力不集中。他們長期處於不快樂、緊張的環境下，無法選擇自己喜歡的事情，加之父母缺乏耐心的教養方式，而產生過動性的表現。
焦慮症孩子的主要症狀表現為：腸胃道功能失調和咬指甲、拔頭髮等行為。孩子焦慮的根源可能是因為環境失去了安全感，比如父母婚姻的不穩定，原生家庭的一些複雜羈絆關係。
強迫症孩子往往過度緊張、焦慮。在症狀層面上，強迫症主要分為兩類：強迫思考與強迫行為。他們活在恐懼不安當中，每天都會擔心命運不好，或擔心犯下錯誤。孩子的強迫症狀通常來自他們父母自身的緊張和焦慮。
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二、手足競爭對孩子產生的心理影響
很多家庭常上演著一幕幕的“手足攻防戰”。
比如，原本家庭中只有一個孩子，享盡父母全然的關愛，但老二出生後，“愛”被瓜分了，老大往往會趁機偷偷欺負老二，藉由打人或者惹對方生氣而感到興奮。父母通常會收拾老大，他們會說：“你是老大，你應該照顧弟弟妹妹，你不能打他們。”
許醫師認為，碰到這種情況，父母也許可以先同理老大，或站在旁觀者的立場，暗中幫助被欺負的小孩，不要急著處罰老大。否則老大心中會充滿怨恨，會讓他認為，老二是自己捱罵和失寵的根源，搞不好日後打得更兇。
在上述這樣的多子家庭中，通常老大最沒有安全感。老大對父母親往往有更強烈的情感認同，因為這個孩子處在父母親結婚的早期階段，是婚姻關係最不穩定的時候。等到老二出生，夫妻關係大多已經進入相對平穩期。
所以，兩個孩子可能會有截然不同的反應：一個可以竭盡全力地滿足自己，另一個為了滿足父母拼命壓抑自己的需求。
很多家庭都有類似的情況，有些小孩拼命滿足父母的期待、體諒父母。這樣的小孩常被稱為“乖孩子”，他們心理創傷更大、更容易扭曲。“乖孩子”總是壓抑自己的需求和渴望，哪怕自己很想吃宵夜，也會剋制自己的需求，為父母著想。
與之相反的孩子則比較自我中心，他們從來看不到父母的辛苦，也不會為父母著想。為了填滿自己的慾望和需求，不斷地放大自我。結果，一個孩子的需求總是可以如願，另外一個孩子的需求卻經常不被滿足。
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三、尊重孩子，分清孩子和家長的責任
在許醫師出生的那個年代，父母常常因為自己的原因，例如工作太忙、婚姻問題、婆媳紛爭等，因而把自己照顧小孩子的責任交給老大，父母卻忘記了老大也是孩子，他並沒有義務要去照顧小孩！這是不公平的。
孩子有自己的思維方式、個性及自尊心。學會尊重孩子，是父母重要功課。父母必須用心去對待他們，並看到孩子的內心世界，而不是站在父母的角度，以一種“以上對下”、“以大對小”、“命令式”、“自以為是”、“指責性”的口吻和心態與孩子互動。
父母的心態一定要改變。如果父母還是以“自以為是”的方式，覺得孩子“不需要被尊重”，甚至認為孩子應該絕對服從自己，那麼，親子關係及孩子的教育就會一團糟。
例如：有些父母，一直灌輸大孩子要愛弟弟妹妹，並沒有處理大孩子內心對弟弟妹妹的恨，這樣的孩子，既不會從內心真正去愛弟弟妹妹，還可能造成自己的人格分裂。而且，當父母不在的時候，受照顧的弟弟妹妹，也會受到大孩子的欺負。
我們從小就受到社會提倡愛的教育影響。所以，很多小孩潛意識中對父母的恨是無法處理的。每一個人在成長的過程中，或多或少多會受到父母的傷害，很多父母親不是不愛自己的小孩，而是因為他不懂怎樣去愛孩子，所以很多做法會對孩子形成傷害。
父母對孩子的愛受諸多因素影響，比如自身的情緒狀況，孩子的性別、排行、表現及父母本身的忙碌程度，以及付出愛的能力。因此，
幾乎所有的父母對孩子的愛都是“有條件的愛”。
但是孩子對父母則不然。對於孩子而言，父母絕對是最值得信賴的人。
父母代表了孩子所有需求的來源，因此孩子必須百分之百地信賴父母、愛父母，沒有父母的保護及供給，沒有這份信賴及愛，孩子是活不下去的。
換言之，
孩子對父母無條件的信任與愛，是生存上，也是心理上的必然，不會受理性思考及現實所“汙染”，那是一種混合的情感、信任及思想觀念的認同所呈現的連結。
從心靈的角度出發，父母要了解到，每個孩子都有自己的個性和自尊心，有自己的智慧。所以，家長要在言行上尊重孩子，顧慮到孩子的感受。
透過以上的分析和探討，許醫師體悟到兩點重要的意義：
一是孩子藉由父母的基因、彼此的性格及父母對待自己的方式，形成“自己此生想擁有的性格”；其次，孩子本身是個不斷在發展中的心靈，他藉由父母及童年經驗，突顯出“自己此生想克服的性格缺陷”。
即使到許醫師今天這把年紀，都還可以改變自己的個性，如果你不喜歡自己的個性，也沒有改不了這回事。因為
你的個性是今天的你決定的
，誰都無法決定你，更沒有“童年定終身”的理論。
記住，
人從來不被過去決定
，這句話就是解脫法門。
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作者｜許添盛
摘自｜許醫師有聲書《我就是生活冒險王》
編輯 | 麥田心靈
作者簡介：許添盛【臺灣】，世界知名心理學家暨精神科醫師，許添盛心靈動力學的創始人及全球傳播的使者，著作等身的心理學作家、慈善家、企業家。
“麥田心靈”
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