現在的家長，都希望自己的孩子優秀，自己的教育成功，可是，成功教育一個優秀的孩子，其實只要平時注意一下自己的習慣，時刻有教育的意識，大致是差不了的。
優秀是一種習慣，成功只是一種象徵。
在孩子成長的過程中，誰沒有入過坑？只有跳進去了，才恍然大悟，像青蛙入開水，立刻蹦出去。
害怕的是，溫溫的水，放進去，青蛙根本不覺著有危險，自己遊呀，玩呀，最後不知不覺中送掉自己的小命。
教育孩子也是同樣的，只要你在平日裡，時刻有教育的意識，那麼你的言行舉止，都會注意對孩子的影響。
（一）
我家爸爸就屬於那種有教育心，沒教育腦的型別。
每次和女兒談到金錢觀的時候，總是說：我們的錢和所有的財產以後都是你的！
每次聽到，就覺得不妥，當著孩子面又不好說什麼，就這樣，我印象中大概聽了3-4次的樣子，終於有一天，自己跳進了自己挖的坑裡。
前幾天網課在家，他回來拿了一張新的一百元紙幣，給我放起來，現在一般也不用現金，新新的，想著讓我平整地放著就好了。
剛好女兒午睡醒來看見了，就撅著小嘴要！
給她也是折的皺皺的塞進她的儲蓄罐，我就放起來了。
爸爸為了安慰他的寶貝女兒，就說：讓媽媽先放著，還不都是給你攢呢？將來都給你了！
這幾天有小夥伴拿一百元錢下樓買零食，所以她也蠢蠢欲動，今天就想要一張百元鈔票自己支配。
那零食偶爾吃點就行了，能一次買100塊錢的，放開吃嗎？有一段時間就讓她每天下樓拿幾元錢，結果就是天天吃零食，後來自己兩隻手都褪皮，戒掉零食一段時間就好了。
可是剛睡醒的她，非得要，一激動，就說：反正你們的錢都是我的，那麼現在就給我，我要自己支配。
八歲的孩子說出這樣的話，我完全明白原因，所以也沒急著說什麼，倒是爸爸，馬上一拍腦門地驚醒了，是自己平日裡灌輸了這種觀念。
他就火了：我們的錢都是我們自己的，等我們over 以後才是你的；我們的錢是供你長大的，以後你得自己掙錢，才能自己支配……
一時之間，氣氛緊張，我倆都有點火氣，女兒也有點委屈。
最後又是各種講道理，孩子似懂非懂地點頭，然後下樓玩了。
每個家庭，教育的成功是大方向不錯，但是細節總會有那麼幾個點，就不那麼成熟，需要在不斷地試錯中調整。
所以說在孩子成長的每一個瞬間，每一次溝通交流，每一個小的動作，只要你有意識，它都是你教育的點。
我現在還慶幸的是，在女兒一歲的時候，我準備上班，就託人找了一個阿姨，想幫我帶孩子。
雙方見面後都比較滿意，但是最後我的決定是：不用了！
然後，我就在一邊帶孩子，一邊處理一些公司業務，也是自己公司，時間可以自己安排，直到女兒上幼兒園，我才可以分身外出工作。
現在想想，我當時做了思想鬥爭，決定沒用阿姨，而是親自陪伴女兒成長，是有多明智。
阿姨照顧好孩子的生活，肯定是沒問題的，可是你想讓她在教育上也用心，比如陪伴說話，訓練口才、思維，閱讀，給孩子培養各種好習慣，真心覺得那不現實。
（二）
想起前段時間陪孩子上課，外面等候的有幾個家長，圖書休閒區也有幾個孩子，有的是上完課的，有的是早到的。
我們每次都早到5-10分鐘，可以休息一會兒，也不至於太緊張。
女兒每次去都能一眼找到自己喜歡的書，迅速找個角落讀起來。
旁邊有個爸爸，就在說自己正在玩玩具的女兒：你看小姐姐，一來就讀書，你就知道玩！咱該走了，最後一分鐘噢，計時開始。
說著，那個爸爸開啟手機倒計時，我當時還想，這個倒計時也是不錯的方法，可是，最後，我的判斷有誤，因為過了一小時，我女兒已經下課了，那個孩子還在玩。
我自己在和一個媽媽聊天，也沒有太注意，為什麼爸爸倒計時了5-6次（爸爸最後說的），然而一個小時過去了，孩子還沒走？
爸爸最後試圖加入我們的聊天，想知道怎樣培養孩子閱讀習慣。
就說，他計時完畢，孩子總有不走的理由，“這個沒拼完”，“這個馬上就好”……
說到閱讀習慣，我說很簡單呀，你陪她一起讀一段時間，找到樂趣，孩子就會自己願意並主動找書讀了。
那個小女孩一年級，我們二年級，一個學校，家長為了孩子能夠更好地成長，幾套房子都沒住，最後搬家幾次，在學校旁邊租房子住著。
說起家裡的書櫃，據說是挺大，藏書也不少，整面牆的那種，可是，孩子為什麼就是不喜歡讀書呢？
原來，在家，休閒的時光，每每都是，爸爸媽媽各拿一個平板，玩遊戲，追劇，孩子也拿一個小的自顧自地玩著，看似互不打擾的相處模式，其實暗波洶湧啊！
想想爸爸在一邊打遊戲，一邊給孩子說：快去學習，快去寫作業，快去讀書，孩子也是：嘴上說知道了，就是不動的樣子。
別說學習習慣了，生活習慣都會是一團糟，拖延，撒嬌，沒信譽！
真的是：
培養一個好習慣，會摒棄一串壞習慣；同樣養成一個壞習慣，就會連帶好多壞習慣。
（三）
還有一次，同樣是上課間隙，我在等孩子，順便拿起一本書看著，幾個家長，有的看手機，有的看書，都靜悄悄的，突然嘩啦啦一堆玩具從桶裡被倒了出來，撒了一地。
有點兒被驚到的我，用疑惑的語氣問那個女孩（貌似有8-9歲）：你為什麼把玩具全部倒地上呢？
孩子說：我要玩呀！
好吧，或許是我不懂得怎樣玩吧，就那樣，地上各種玩具碰撞的聲音，腳踢玩具到處亂飛的場面持續了大概有20分鐘左右，奶奶來叫小女孩回家，然後，就走了！
留下一堆凌亂的玩具，橫七豎八地躺在地上，我相信奶奶是看見地上一堆玩具了，可是她沒有任何提醒，很自然地領走了小女孩。
不難想象，平時的生活習慣就是這樣，甚至比這更過之。
沒錯，哪個孩子小的時候不是玩具隨意堆放的，可是，一定要在孩子逐漸有能力以後，時刻提醒孩子，玩過的玩具記得放回去。
尤其是在外面，不像在家裡，你亂一點，不會影響到別人，公共場合你的凌亂，會給他人造成不便和麻煩，這不止是一個隨手的習慣，更是一個孩子該有的修養。
好習慣，是一個人在社交場所中能穿著的最美的服飾。
你說教育，難嗎？也難，好多人費了好大的財力物力，也覺得教育不好孩子，還累的心力交瘁。
你說教育，容易嗎？
好的教育，不過就是一個個好的小習慣堆積起來，串聯起孩子的成長，然後，就到達了你希望的那個樣子。
也就是說，
只要你有教育的意識，一點一滴，都是教育的累積。
除了教育孩子是這樣，別的比如自身的學習成長，健身運動，養生等等，還不都是，只要你有意識，就成功了一半。
起先，是我們養成了習慣，後來，是習慣造就了我們！