如何做學習的初學者

現在的商業競爭是團隊競爭。圈層可能會固化,但是團隊永遠需要優秀的人,這樣才能打贏商業戰爭。全國各地、各行各業都希望吸納優秀人才。哪個城市人才流入多,哪個城市發展就有活力;哪個地區人才流出多,哪個地區經濟就發展不起來。企業的競爭就是招募優秀人才的競爭。搶奪優秀人才的戰鬥槍聲,最早是在大學校園打響的。

學習是讓你成為優秀人才的重要方式,學習就是拓寬你人生髮展的綠色通道。學習這件事情,在圈層固化的背景下,是非常公平且不擁擠的一條道路。只要你能學習,就能抄近道,只要你能學習,就能避免很多沒有必要經歷的人生慘劇。

當你越是感到“圈層固化”,越是感到“無法追趕”時,越要在學習上多下功夫。透過學習,可以讓你走在前沿,而越是靠近前沿,越有機會實現趕超,因為只有在新興領域,新舊勢力都沒有長出牢固的爪牙,參與者也不會有太多既得利益,此時不確定性最大,可能性也最大。當我們沒有什麼可以失去的時候,往往也是機會最大的時候,而要抓住這樣的機會,只有學習。學習能讓我們的認知和行動站到最前沿,能讓我們享受到發展紅利。

如果你想真正改變自己,不要去鑽研過多“逆襲”的技巧,不要貪圖一時風口帶來的鉅變,這些更像是可遇不可求的時代饋贈。要多在學習上下功夫,學習帶來的改變是緩慢的,但是經過長期積累,效果卻是顯著的、牢固的。有了學習的內功,再加上時代給予的放大效應,才有乘風而起的可能。

選擇持續學習,其實是選擇一種生活態度。人的生命是有限的,而全人類的知識文明和智慧是無限的。用有限的生命去丈量無限的知識,特別容易感到絕望——什麼時候是個頭兒啊?即使要持續學習一百年,我們也不能學完所有想要學的知識。隨著學習的深入,我們的想法會不斷髮生改變,我們的慾望會增加,會給自己設立更高的目標,想要做更多的事情。

在學習初期要習慣於“未滿足”狀態和“進行時”心態。不管想要學多少知識,必須現在就開始,只要開始著手,就有機會不斷接近目標。當離目標足夠近的時候,可能會產生新的目標,但是沒關係,我們已經在不斷提升了。這是所有學習者需要有的學習心態,把握好這個心態,就不容易焦慮。

有些學習者會有追求完美的問題,他們認為自己目前不具備較好的學習條件,需要等到客觀條件都具備的時候才能開始學習。犯這樣的錯誤,就是過於低估完美的代價了。做到完美是一件相當難的事情,幾乎不可能。完美就像真空中的球形雞一樣。你找不到這樣一隻雞,也不要等到這樣的雞出現你再行動。

所以有些人拿追求完美當不學習的藉口,也是缺乏學習驅動力的體現,完美的代價相當高昂,以至於我們根本無法追求完美、達到完美。相反,我們在學習中要擁抱錯誤,在錯誤中進步,在錯誤中成長,在錯誤中接受錯誤,在錯誤中減少錯誤。只有習慣於與錯誤相伴,學習的問題與困擾才能從根本上得到解決,甚至可以說,學習就是從錯誤堆裡走出來。如果你看到我一直在學習,你會發現我可能大部分時間都在犯錯,只有極少數的時候做對了,然後上了一個新臺階,於是接著犯錯誤,接著上臺階,迴圈往復。

所以學習的正確做法就是,如果你想學什麼,你就開始學、馬上學,當你學不動了,感到困難了,反思自己是不是攤子鋪得太大,目標追求得過高,或者行動不到位。然後,適當調整和收縮戰略,找到一個突破口,搞定一件事情。當有了突破口以後,你再把精力集中到這個突破口上,進入一個正迴圈,上到一個新階段。回頭看,你會發現自己比之前已經有所進步。

如果你不這麼幹,就會回到本書開篇所說的困境裡,一方面覺得自己什麼都幹不了,一方面又覺得自己什麼都想幹。這種矛盾的心態,對身心的傷害非常大,會讓我們心不靜神不寧、自我懷疑,而如果長期處於這樣的狀態,生活與事業也往往難以順心。

一定要記住,計劃不是用來“曬”的,計劃是用來完成的。我們在做計劃時容易放飛自我,沉迷在“我要變得優秀了”的幻象中不能自拔,然後計劃越做越多,最終完成不了。

一定要剋制,計劃是用來完成的,完成計劃要比做計劃痛苦十倍甚至百倍。如果你覺得自己不能完成,就不要做計劃。我們在行動力不強的時候,不要指望透過“做計劃”這個動作來讓自己完成更多的工作,計劃未必會提升我們的執行力。當然,當我們有穩定的計劃完成能力的時候,可以給自己設定激進的計劃,激發自己努力完成。

初學者一定要放棄“透過做計劃提高執行力”的想法。如果一個人平常不做計劃,當他開始做學習計劃的時候,一般情況下學習計劃都是不準確的,而且十有八九高估自己,畢竟人都是有些自戀的:我怎麼可以讓自己的計劃顯得那麼“菜”?於是為了所謂的“形象”,不知不覺地給自己做了看上去很厲害但是實際上完不成的計劃。

當你準備做學習計劃的時候,不要試圖一次就把所有的計劃都做出來,這樣做出來的計劃往往是有問題的,因為你看不準,尤其是準備參加重要考試,例如考研、考博、考資格證書時。請你停止嘗試在一開始就做一個完備而又周全的計劃,因為如果你平常不做計劃,你是無法突然做出一個好計劃的。

本文節選自《學習的學問:走出低效與無序的實踐法則》