說起“性”，我們簡直談虎色
當你翻開字典，查到“性”的本義：
“名詞，人類萌生於心的本能慾望”
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所以，它和吃飯、睡覺，並沒有什麼區別，但什麼時候，它成了“權錢交易、恥辱”的代名詞
成了我們心裡懼怕的黑色影子？
“性”本身它有什麼錯
借《燕子春秋 雜下之六》中所言
“橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳”
之所以說起“性”談虎色變
是因為我們沒有把它放在一個
正確的座標系上
失去了尺子的衡量
終將會觸及法律的底線
五千年的文化中，我們唯獨缺少這方面的系統的“性教育”，今天讓我們透過繪本先簡單的認識一下吧
性教育：出生—生命
《我是愛的種子》
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當孩子問起來“我是從哪裡來的？”
各種答案層出不窮，撿來的 送來的
總之忽悠過去就行
寶寶出生的時候可是他的生日
媽媽的受難日
怎麼能就這樣搪塞過去了呢？
這個繪本優點在於它的語既不太過直白，也不會過於晦澀隱喻
充滿愛的語言和圖畫的配合
將寶寶的出生講的很清楚
相比《小威向前衝》
這個生命啟蒙繪本
《愛的種子》會更注重
爸爸和媽媽兩個人的愛
而不是隻強調個體
一起來看看吧！（只選取了一部分）
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生命的起初，是爸爸和媽媽的愛
於是你慢慢長大，長成自己喜歡的樣子
性教育：性別—選擇
《威廉的洋娃娃》
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威廉一直想要個洋娃娃
爸爸給他買火車 藍球，他都不想要
但是周圍的人都叫他“丫頭丫頭”
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於是威廉打算練習投籃
在他的日復一日的練習下
終於變成了投籃高手
可即使這樣，威廉內心
最想要的還是一個洋娃娃
最後他會得到屬於自己的洋娃娃嗎？
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相同型別的繪本還有
《奧莉薇不想當公主》
對於性別，我們總是喜歡求同排異 並不是每一個人他都有自身的
性別認同感
“61。3%的跨性別者最早在7～12或13～17歲之間發覺自己的性別認同不認同於自己的被指派性別”
《2017年中國跨性別群體生存現狀調查報告》
我們在大眾群體中見的少
並不代表他們不應該存在
要知道他們也是突破了萬千競爭
才出生在這個世上作為生命的存在
是誰“只看見院子裡高牆上的四角的天空 ”？
又是誰被無知傲慢和偏見摧毀了
本該屬於生命共有的一切？
性別教育：隱私—保護
《我們的身體》
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這是一本關於身體超有趣的立體書
孩子在翻書的時候還可以動手和書裡的 小機關互動，很受小朋友的喜歡
《請不要隨便摸我》
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《絕對不能保守的秘密》
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這兩本不管是語言、故事情節
還是畫風都在大多數人的
可接受範圍之內
講這些自我保護的繪本時
父母一定要在剛開始就和孩子說清楚說明白，不能含糊其辭，要讓孩子重視起來（男生女生一樣）
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不要成為下一個《房思琪的初戀樂園》 裡的媽媽， 造成無可挽回的悲劇
“剛剛在飯桌上，思琪用麵包塗奶油的口氣對媽媽說：“我們的家教好像什麼都有，就是沒有性教育。”媽媽詫異地看著她，回答：“什麼是性教育，性教育是給那些需要性的人，所謂教育不就是這樣嗎？”思琪一時間明白了，在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學。”《房思琪的初戀樂園》
有效伴讀ing
★上述所有的繪本都適合3～10歲的朋友
★關於選擇性教育的繪本，父母一定要在選擇前，自己先親自多看幾遍，選擇的那些繪本，不管語言還是畫風都在自己可接受的範圍之內。有的繪本語言可能太直白或者太隱喻，有的畫風可能會有點詭異，所以不能盲目跟風說買就買，多看看，選擇自己最能接收的繪本
這些都是適合3～10歲小朋友，對於性教育這些都只是啟蒙，對於家長更應該多看一些相關型別的書比如
《重要的“性”，影響孩子一生 》《從尿布到約會》《善解童貞》
對孩子的性教育有一個更加全面的認識，這些也可以讓青春期的孩子看，對自身有更清楚的瞭解！
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（插個題外話）
有兩本書強烈推薦給女生朋友
①《始於極限》這裡面關於女性的所有困惑，當你翻開時，或許能看見另一番天地（所有都是兩個人的來信，句句一針見血）
②
《
身體由我：關於了不起的女性身體的一切
》
這本書，作者語言特別幽默，把我們以前缺失的身體通識課說的特別清楚，大可一讀。
兩本都非常之之之推薦！！！！！！！