人世間很多悲劇本是可以避免的。

知道了，算學問！做到了，叫成功！

逢週四發文，與你共探生命的奧秘。

作者：胡成志

“

善與惡同時存在一個生命體中

”。在生命世界，無論是人或是動物都具有這條自然屬性。在人類，無論男人女人，無論大人小孩，同樣具有這條自然屬性，而且先天具有，沒有例外。做家長的，從小就要培養孩子的善心和孝心，日後他才能成為善良和孝順的孩子；如果縱容孩子，長大後必然是不忠不孝之徒。因為錯誤的教育方式已在孩子心中建立起錯誤的為人處世“標準”，往後無法更正。

兒童神經系統的發育具有時限性。

例如在缺碘地區，患有地方性甲狀腺腫的孕婦可能生出呆小病（克汀病）患兒：痴呆、聾啞、不能站立，不到十歲便死亡。這是因為缺碘，影響了胎兒神經系統的發育。胚胎髮育就有時限性，過了關鍵時期，你補再多的碘，吃再多的營養品也無濟於事。同樣，兒童的早期教育也有時限性，尤其是基本生活能力，對善惡的辨別能力最為重要。教育晚了，家長一輩子也悔不過來！

也可以這樣說：從媽媽懷上孩子的那天起，教育就得開始！這時的教育稱為胎教。不過胎教主要針對母親，而不是胎兒。因為母親的生活環境、生活方式和心理狀態，直接影響胎兒的健康。很多人誤以為胎教是從西方傳來的，其實胎教是實打實的中國貨。

南京玄武湖公園

中國古人早就知道胎教的重要性。遠在三千多年前的西周時期，周文王的母親太任，在懷孕時就嚴格做到：“目不視惡色，耳不聽淫聲，口不出傲言，能以胎教”，所以文王生下來非常聰明，“教之以一而識百”。你若想生一個健康、聰明的孩子，就得向周文王的母親學習，做好胎教。對於普通老百姓來說，夫妻平等，家庭和睦，就是能夠做到的胎教環境。如果夫妻二人經常吵架、打架，腹中胎兒受得了嗎？

孩子出生後，早期教育就必須開始。不要以為娃娃不會說話，什麼都不懂，其實他們“人小鬼大”，很快就能適應環境，還會探測四周，採取對策。比如說居住的環境比較嘈雜，小傢伙也能很快適應，照睡不誤。有些家長心疼寶寶，不敢發出一絲聲響。在萬籟俱靜中，寶寶快速入睡。可是習慣成了自然，一旦換成嘈雜環境，寶寶就睡不安穩了！所以年輕家長不必過度操心，鍛鍊一下孩子的適應能力大有好處。

孩子的笑聲常常是“善”的流露，最能俘虜家長的憐憫之心。而哭聲則表達一切生存需求。飢餓和疼痛是合理的生存需求，應及時關照。可是，搶小朋友的玩具就屬於不合理的需求啦！不合理的需求就是“惡”的流露。如果家長及時阻止，就能在萌芽狀態遏制“惡”的增長。如果因為憐憫而縱容，甚至包庇，孩子牢記不忘。以後再遇到此類情況，比如說不給他買不必要的玩具，不滿足他的過分要求，他會不停地撒野，直到“勝利”為止。

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一旦蠻橫無理成了習慣，長大後必將惡習帶入社會，與周圍人格格不入。家長在不經意之間錯失了培養孩子是非辨別能力和慾望控制能力的最佳時機！而這個最佳時機一般在三歲以內。一旦錯過，就難糾正。

民間常說“三歲看大，七歲看老”。別小瞧這句話，它可是中華民族對幼兒心理成長規律的科學認識和經驗總結！可惜很多國人，甚至很多專家都沒有意識到它的科學性和重要性。直到今天，很多家庭仍悲劇不斷：含辛茹苦幾十年，結果養出個白眼狼，養出個不知感恩的孽根禍胎！家長覺得太冤曲，斥責蒼天不公。其實是家長的教育方法出了問題，責任完全在自己，不在蒼天，也不在孩子！

如果發現孩子是個“小霸王”，請在三歲前“馴服”他；如果是頭“倔驢”，請在七歲前“收拾”他；超過十歲，孩子就會記仇；到了青春期，家長已無勝算可能；長大成人，家長只有痛心疾首，捶胸頓足的命了！

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