相信對於大多數人來說，在自己的成長曆程之中，父母以及學校老師對自己的說教最為多了。他們苦口婆心地對自己的孩子進行勸說，為的就是希望用他們自己僅有的人生經驗，讓自己兒女的人生避免遭遇更多的苦難。

可是青山依舊，人員更迭，叛逆成為了每一代人固有的標籤。我們每一代人都非常的倔強，對於父輩的一種說教，我們總是充耳不聞，也是因為年輕賦予了我們更多的可能性，所以年輕讓我們變得狂熱、獨特，每一代年輕人都覺得自己應該是和別人不一樣的存在。

而對於真正進入社會打拼的成年人來說，他們瞭解了社會規則，懂得了生存的不容易，也懂得了做一件事情堅持的重要性。自此，已經成為父母的中年人終於理解了他們父母當年對他們說教內容都是為他們自己好。可是年華已逝，他們再想補救，也都已經不是那麼容易的一件事情了。

面對當年自己的遺憾，現在的這些父母對自己子女的教育可謂有了新的方式。

近日，湖北一對家長對學生的教育方式在網上引起了網友的關注，他們有一個八歲的兒子正在上小學三年級，但是因為兒子太過於調皮，經常沉迷於遊戲，不好好學習，甚至於孩子都不想上學了。

面對孩子的如此行徑，他的家長沒有對8歲的孩子進行說教，也沒有讓孩子稀裡糊塗地遵從他們的意願，甚至讓孩子對他們的說教產生逆反心理，反而選擇的一種全新的教育方式。

他們選擇的教育方式就是：受挫教育。

他們給8歲的孩子放了一週假去專門玩遊戲。在這一週的時間內，父母答應孩子在此期間孩子可以不學習，但是與此同時，孩子必須每天玩16個小時的遊戲，還制定了玩遊戲的kpi，並且制定了相當嚴格的玩遊戲時間表，孩子每天在玩遊戲之後，相應的還要做複習總結。

果然，這對父母是很懂教育的。

這種受挫教育僅僅幾天就起到了不錯的效果，孩子玩遊戲僅僅到了第3天就已經崩潰了4次，而且父母還預約了高階玩家，準備對孩子進行“降維打擊”。讓孩子對打遊戲也產生受挫感，最終達到幫孩子打到戒網癮的目的。

魯迅曾說：

“樓下一個男人病得要死，那間壁的一家唱著留聲機，對面是弄孩子，樓上有兩人狂笑，還有打牌聲，河中的船上有女人哭著她死去的母親，人類的悲歡並不相通，我只覺得他們吵鬧”。

這個世界上沒有真正的感同身受，感同身受其實是每一個成年人一生都需要去學習的一個課題。何況是一個孩子，他們對事物的理解就更為簡單了，比起對孩子進行說教，讓孩子們身臨其境的受挫教育，優勢其實更為突出了。

當然，受挫教育也是有限度的，過大的力度讓小朋友產生過強的挫敗感覺，可能會讓他們喪失做事學習的積極性。進而不僅沒有幫孩子戒掉網癮，又打擊了孩子所有的積極性。

當然並非說教就完全的不可取，說教的目的在於避免讓孩子走彎路，生活學習中，孩子仍然有很多的東西需要家長的說教去指點，不是所有的事情都要用受挫教育，受挫教育用的恰到好處，可以幫助孩子戒掉網癮，用的不好，完全有可能打擊到孩子的自信心，以至於讓孩子在成長的過程之中失去信心。

既能顧及孩子的自信心，又能幫孩子戒掉陋習，唯有做到了解孩子，才能最終制定出適合孩子的最佳教育方式，達到最優的效果。

那麼作為家長，你是受挫教育用的多？還是說教用的多呢？