年少的時候，哪位同學沒有過自己的偶像呢？有的同學把老師視為偶像，因為老師上知天文下曉地理，似乎無所不能。有的同學把家長作為偶像，因為家長就像一本答案之書，對於學生提出的十萬個為什麼，總能給出恰當的解釋。

也有些同學喜歡追星，把螢幕裡那些觸不可及的明星，當成是自己的偶像，

默默收集和偶像相關的周邊，但凡出現他們的名字，學生都要高興好久。如果在考試的試卷中，也看到了自己喜歡的明星，那定然是喜不自勝，立馬覺得這是一道送分題，但是不追星的同學，表現就完全不一樣。

明星在試卷中“扎堆”，追星學生喜不自勝，不追星的學生滿頭問號

以前在做試卷的時候，偶爾試卷上跳出來一個明星的名字，學生會覺得很驚奇，但是這些年來網際網路在不斷髮展，

明星在試卷中“扎堆”出現，也讓不少家長覺得是個問題。

做英語試卷來到了最後一道作文題，學生原本已經對密密麻麻的英文單詞搞得一臉懵，但是突然看到了“肖戰”的名字，頓時就來了精神，

別說寫一篇60詞左右的英文短文來描述，就是再多詞語，學生也能發揮出來。

確實有很多同學在平時的生活中，不僅熱愛蒐集那些和明星相關的資料，還有同學會將這些人寫進自己的作文中，

無聊的時候更是透過文字來記述自己的喜愛。

所以說當試卷中出現這樣的題目時，學生也會覺得遊刃有餘，

但是那些不追星的學生就滿頭問號，

如果是學渣，不僅會覺得題目出得很無聊，還會順便吐槽一下。

其實在試卷中出現也沒有什麼特別大的問題，但需要注意的是，

明星本人別有太多不利於學生髮展的行為，

因為這可能會對學生的三觀造成影響。

雖說在做題的時候看到自己喜歡的明星出現在試卷上，學生會感到驚喜，但是現在的學生都很會腦補，這樣一道題目出現，學生可能在答完題之後，連帶著想很多相關的事情，

注意力一旦不集中，那就有可能影響正常水平的發揮。

其實，讓這些明星的名字出現在試卷上，出題人本身是帶著好意的，

如果試卷上人物的名字只有千篇一律的“小明，李雷，李華” ，學生做題的時候也會出現疲憊感。

比如一道中學生的英語題，

在閱讀材料中，以“楊紫”為主要描述物件，

那些喜歡她的學生，可能就會因為平時的瞭解多一些，所以在難度很大的閱讀題中找對選項。

側面來看，這也是一種鼓勵，不過有些同學不瞭解的，可能心裡就有點不平衡了，但就試卷本身而言，學生因為喜歡的明星，而做對了一道題，

也會跟同學、家長炫耀，這個時候，家長可能覺得還挺有意義的。

如果對於這種喜歡只是存在淺度的層面，那老師和家長並不需要過度重視，但如果像這樣的同學似的，

在學習的時候製作出關於明星的答題試卷，似乎就有些耽誤正常的學習進度了。

明星出現在試卷中，只是作為材料背景，家長不必過分解讀

從這些試卷中可以看出，明星雖然出現在了學生的日常做題中，但是隻是作為一些題目的背景，其實和小紅，小蘭並沒有特別大的區別，

如果說因為一道題目就讓學生愛上學習，不太現實。

但因為一道題目就直接影響學生全部的學習，這也有些誇大其詞了，

所以說家長不用帶著異樣的眼光去過分解讀這件事情。

學生如果能在可控的範圍內正常進行學習，那家長就不需要去過度干預，

畢竟學生有資格去追尋自己認為美好的事情。

學生追星得掌握好分寸，家長冷靜旁觀，必要時候得“懸崖勒馬”

至於學生追星的分寸感，如果學生能自己掌握好，家長必然不用太操心，

如果學生因為太熱愛沉迷其中，以至於耽誤了學習，這個時候家長就不能在冷眼旁觀，需要找對正確的方法來和學生溝通。

在溝通的過程中，要了解學生的心境是怎樣的，

也許是因為學習不好，受到學生的嘲笑，或是因為家長的不理解，所以學生才會找一個情感的寄託，家長在瞭解之前不能對學生全盤否定，適當的幫助學生疏解情緒，

讓學生能夠自洽，才是教育的良好體現。

今日話題：

你怎麼看待學生試卷中頻繁出現明星？（圖片來自網路，侵權可聯絡刪除）