無論是在遙遠的古時，還是當今社會，有高階知識分子這道金邊加身，必會讓人投以傾慕尊重的眼神。
在不少人眼裡，高學歷就等於有高素質，不僅有才還有高尚的道德情操，事實真是如此嗎？
這不由讓人想起了一個發生在清朝康熙年間的故事，有一個叫史檮的秀才，居然賣掉了自己的嬸子！
這究竟是何原因？
為博功名，賣掉寡嬸
在古時，考取功名、命中狀元是莘莘學子的人生巔峰，在清朝也不例外，不少文采優越的秀才，奮力備考，刻苦習文，就是為了功名加身的那一刻。
可那個時候的制度不比現在，如今的考場離自家都不遠，而在古時，考場都遠在外地，又沒有車輪飛滾的汽車代步，所以需要馬車勞頓，或乘船遠赴考場。
如此一來，週期長，路費高，對於有些家境貧寒的考生家庭來說，無疑是個負擔。
可為了孩子能夠一躍成龍，父母也是拼力支援，小到賣牲口、賣家當，大到賣房賣田，
心想著這也是苦一時，若孩子能夠功名加身，一舉考中狀元，那今後功名利祿自然滾滾而來。
這名叫史檮的秀才，家裡貧困到連田和房都買不起，他自幼便愛習文弄墨，頗有些文采。
正所謂缺什麼就想補什麼，所以想擺脫清貧命運的史檮整日在書海里翻滾，苦拼，就是為考取功名，為自己日後能步入官場鋪路。
大考臨近，家裡還是處於食不能飽腹、屋不能阻漏雨的窮困境地，可考場所在的省城距史檮家過於遙遠，
赴省城趕考要花不少的路費，這對連溫飽問題都難解決的史家來說，無疑是隻攔路虎。
難道註定拿不出路費嗎？
俗話說天無絕人之路，其實史檮與其父完全可以靠出賣勞動力打工去籌這筆路費，
然而成天鑽在書海里的史檮一來受不了勞動之苦，二來覺得做苦工有辱讀書人身份，便選擇另想他法。
腦子裡轉了幾個彎後，
史檮把目光停留在他叔嬸身上，他叔叔因為患重疾年紀輕輕就去世了，因在世時對自己媳婦很好，所以他媳婦在他離世後，甘願為他守寡，一直留在夫家做活照顧亡夫親戚。
眼前的叔嬸依然算得上年輕貌美，周圍不乏男人想要娶她，既然叔嬸留在夫家那就是夫家的人，如果把她再嫁出去，就可以拿到一些銀兩，這樣就有去趕考的路費了。
可一個晚輩怎好意思對叔嬸提此要求，史檮便把想法告訴父親，史父當然希望兒子能考取功名，興旺家門。
史父覺得這是個不錯的主意，自認為是一家之主的他，視弟媳婦為一個可以隨意拿取的物件，根本不屑於與她商量，就私自找媒婆，給弟媳物色物件。
結果媒婆拉來了一個目不識丁的農夫，他靠種莊稼為生，手頭還算寬裕，他很滿意這門親事，史家父子在收了農夫五兩銀子後，便把寡嬸強行許配給了農夫。
這完全違背了寡嬸的意志，史家父子卻把她當商品一樣，隨意買賣，被強行嫁於農夫之後，嬸子一直過得很痛苦。
報應來到
而史檮拿著賣掉叔嬸的五兩銀子踏上了趕考之路，因僱不起書童便把自己妻子帶在身邊照顧他。
可在駛往省城的船上，卻發生了讓史檮始料不及的事，平日裡一向溫和嫻靜的
妻子忽然變得癲狂肆意、神志不清，疑似得了“失心瘋”，不但照顧不了史檮，還給他添亂。
面對突然病發的妻子，史檮還算有點良心，立馬要船伕調轉船頭，返回家，並請大夫給妻子治病，這又花了他二兩銀子。
可妻子的病仍不見好轉，大考在即，史檮只能將妻子留在家中養病，他自己獨赴考場。
可到了考場考試時，面對人生這重要一關，他卻突生昏昏欲睡之感，在考場上竟打起了瞌睡。
睡夢中，他過世的叔叔突然跳出來，對他伸指戳臉地厲聲訓斥，怒指他毫無良心出賣嬸嬸，無恥無德。
噩夢醒來，心思恍惚不定的史檮已無法專注考試，只草草在紙上落了幾個字便交卷了，如此狀態，自然是落榜了，
考取功名之夢碎了一地。
之後便是惡性迴圈，回家後，考場失利的史檮內心始終無法安寧，成日渾渾噩噩、恍恍惚惚、噩夢連連，
最後竟發展至生活無法自理，其父也請了不少醫生為他醫治，卻無一絲好轉跡象。
其父無奈，只得帶史槎坐上小船，遠赴他鄉醫治，
可船行途中，卻遭狂風肆虐，一時間，兇浪劇烈翻滾，將脆弱的小船掀了個底朝天，狂浪吞噬了史檮父子，讓他們葬身於海中。
悲劇過後的反思
很多人看到此處皆會拍手稱快，大呼天道好輪迴，惡人自有惡報，的確，史檮及
他父親理應為他們的自私、涼薄，受到應有的懲罰，他們也為此付出了慘痛的代價。
可在這出因果報應的故事背後，卻帶來了一個更沉重的話題：史檮死後，他的妻子也成了寡婦，最後也被族人當作商品一樣賣出去了。
在這裡，實在不忍說出報應兩個字，卻看到了隱藏在背後的社會問題。
如果說，史檮為博取功名不惜出賣自己的叔嬸，是他自己私德缺失、自私、薄涼無情，那麼當他的妻子也成了寡婦，同族人毫不猶豫，如法炮製地將他的遺孀強行賣給別人做媳婦，就已經不單單是個人品質的問題了。
由此可以看出當時整個社會環境對女性的歧視，所以會有無數個史檮把女性視作無血無肉的商品，而這些薄情人不見得就會有報應。
在當時社會，寡婦有兩條路可選，留在夫家，為亡夫守住貞潔，照顧亡夫一家老小直到終老。
這樣的女性得到是活著，會被人投以平和尊重的目光，去世後，名字刻在由水泥糊成的一塊貞節牌坊上，被人歌功頌德。
而她們失去的是自由的思想、繼續追求幸福的權利，終究是悲哀的。
高學歷並非等於高素質
而這出發生在古代的悲劇，留給現代人的還有另一個反思，無論古時的考取功名狀元，還是當今的考上名牌大學都被社會認定為前半生的最高榮譽標杆。
不少學校把學生的成績排在第一位，卻忽略了人品素質教育，以至於某些學歷耀眼的高材生學位高，人品為人操守卻落在低谷。
如果莘莘學子苦拼追求的高學歷，高學識只是為了利己而毫無顧及他人之心，則違背了教育的初衷。
任何時候，無論學歷高低，都不能忘記做人德為先。