別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

笑死!此次大S和汪小菲的微博罵戰,最終以蘭姐出來力挽狂瀾、汪小菲卻又道歉認慫落下

(暫時性)

帷幕。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

吃瓜已經吃累,細細回味小菲這兩天的微博文案,羊只有一個想法:

別管床墊了,咱能不能先增強下表達能力啊?

錯別字一堆不說,主謂賓亂丟亂放,親戚關係理不清,前言不搭後語看得人云裡霧裡;

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

通篇只有情緒在咆哮,散發著“無能狂怒”的瘋感。

可憐的臺灣同胞連瓜都吃不明白,只能無奈總結:小菲是個哨子麼?

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

不光是與大S的糾紛,他一直給人種一點就著、言之無物的感覺。

而造成這點的原因,羊不得不祭出深以為然的理論

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

那些無法說出口的困惑、委屈、憤怒,經常會化作精神內耗、外人看來的擰巴與無能狂怒。

表達力不好的寶寶應該深有體會哈?

所以,今天羊想給大家推薦一部外景紀實類讀書慢綜——我在島嶼讀書。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

餘華、西川、蘇童…真正的文學大家匯聚一堂

不僅能聽到各種金句做積累,還能在文學大家的談吐與經歷中,明白很多道理、變得豁達。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

文壇老友記

表達力MAX的人都在這了

這檔節目的形式很特別:不請流量、更不設固定流程和任務挑戰。

剛一開播衝上豆瓣9分,目前只播了2期,卻已經有了封神走向。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

節目組來到了海南分界洲島,在島上建了一間書屋。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

大家在這兒看看書、聊聊天,感受文學的力量、言語之間完成思想碰撞。

真·嚮往的生活了!

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

常駐嘉賓有4位,3位是當今中國文壇頂流:作家餘華、蘇童以及詩人西川,出任圖書館管理員。

另有一位年輕人代表——旅行博主房琪,作為小助理出現。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

有人覺得這波操作是給房琪抬咖了:網紅怎麼能和文學家相提並論啊?

但羊覺得還蠻合理滴。畢竟文學家們第一次參加綜藝、不太熟悉節奏。

房琪既能cue流程,也能將一些年輕人普遍存在的困惑問出口。不同代際之間的碰撞又為節目加了一層看點。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

而且她也是有名的金句製造機,很懂得共情,能把話說進別人心坎裡,做做串場主持人還是OK滴。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

把張含韻感動哭的女人

圖源@蘭物語成長

如果硬要分配綜藝職能,搞笑擔當無疑是餘華。

他的作品隨便拎幾個出來都閃著金光:《活著》、《兄弟》、《許三觀賣血記》、《在細雨中吶喊》…

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

雖然經典作品一籮筐,但搞笑採訪遠比作品多。

不僅靠《活著》活著

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

還因為想到讀者看到這裡要傷心,自己寫文時不由得笑出聲來。

把苦難留給作品、把悲傷留給讀者、把快樂留給自己,抽離式寫作可讓他玩明白了

別人採訪他時,為自己給《活著》打多少分,他有零有整地說9。4。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

主持人和我們一樣好奇:剩下的0。6扣哪了?

餘華緩緩開口:問、豆、瓣,羊真的笑死。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

走上文學道路是因為理想?不不不,只是文化館不坐班更輕鬆。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

文學家都清高、視金錢如糞土?

野心很大,“海投”以發表;只要能發表,我的故事走向不重要

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

前一秒是扛著史鐵生坐火車的深厚兄弟情;

下一秒就讓坐輪椅的兄弟守球門,還恐嚇對方:你們小心點,不然很可能把鐵生踢死哦。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

盲猜鐵生反應be like

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

來到這個節目,仍然延續著樸實中又搞笑的特點。

雖然之前拒了無數次這個節目,但只要接了,就要兢兢業業為節目“做效果”引氣氛。

上島前的採訪假模假樣地說了句

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

hhh,有沒有秀人比賽時自謙那味兒了?

拋開節目沒有挑戰環節一說,這一臉的灑脫快樂,怎麼看也不像擔心未知的樣子啊

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

果不其然,在其他兩位文學家穿著西褲時,餘華穿著大花褲衩以極其放鬆的姿態、慢悠悠晃來了

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

在給書屋命名時,西川發揮了詩人本色,起名頗有浪漫意味的「轉念書屋」。

意為來到這裡,轉念之間,豁然開朗。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

餘華無情吐槽:太文藝了,還一轉念…大家轉念一想不讀了

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

最後還是以島嶼名命名「分界書屋」。

是現實與理想的分界線,讓人從多角度看待事物。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

人來到這邊讀書,哪怕只是翻幾頁,也是“分界”的姿態。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

說出上面這段話的是蘇童。大家可能對這個名字有點陌生,但羊舉幾部影視作品,你肯定會有印象。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

鞏俐的代表作、電影《大紅燈籠高高掛》就改編自他的《妻妾成群》。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

還有《茉莉花開》、《紅粉》也是改編自他的小說…

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

最逗的是,他也和餘華一樣有“人體搬運工”的經歷。

背葉兆言

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

背史鐵生

但他與史鐵生的接觸,不像餘華那麼喜感;

路途輾轉,他記得史鐵生的體溫,覺得自己是揹著一個文學聖潔的靈魂。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

西川是3位中唯一的詩人,他和海子、駱一禾並稱為北大三詩人。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

他給書屋增添了浪漫底色。

相比兩個小說家簡約平實的語言、更“紀實”的目光;他的思緒更跳脫,用詞更空靈、情感更細膩,很容易想到事物背後的象徵意義。

出海時,看到海天相連、雲海翻騰,會即興作詩。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

覺得海水與礁石混在一起,但浪打礁石會形成一次又一次的相見,非常有趣。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

看到另外2位探討《老人與海》、《白鯨》等海洋文學時,他的思緒會跳到中國是會怎麼寫海的。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

大家盛讚魯迅文筆的精妙時,他會想到魯迅的可貴之處在於品格。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

幾個人個性迥異,各具看點。

雖然前期,工作人員也會擔心過於簡單的設定,會缺少戲劇衝突,讓節目缺乏“噱頭”。

但還是選擇遵循本心、做一檔純粹的讀書類節目。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

充分的尊重,給了他們更多隨性發揮的空間。

別忘了,文學大家本身就是最會講故事、最會表達的人;

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

他們經常用輕描淡寫的幾句話,就能把一個問題闡述得極具魅力、讓人醍醐灌頂。

語言才是他們釋放魅力的頂級殺器。看似漫無目地閒聊,卻什麼都說明白了。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

關於經典、關於友誼、關於人生

新天地在談笑之間被開啟

其他的綜藝節目,單期即整體,你單獨看也不影響理解;

而這部綜藝卻有著書籍的結構,第一期節目就像總述。探討的是閱讀的意義、年輕人喜歡讀什麼書、以及經典讀物好在哪。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

莫言講到自己35歲才讀懂魯迅,覺得他怎麼寫得這麼厲害,開篇就把重點寫出來,不多著一字。

《狂人日記》的第一句就把人的精神狀態刻畫出來。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

《孔乙己》中也是,第一句話就把孔乙己文不文、俗不俗的尷尬身份點出。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

孔乙己被打斷腿之後,魯迅沒有刻畫他是怎麼用手爬行的窘態;

而是在他給酒錢的時候,聚焦到髒兮兮的手,順勢交代“原來他是用這雙手走來的”。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

透過餘華讀懂魯迅,還延伸出另一個課題:

人生的一些懂得,是可能來的遲一些的。

很多大家覺得好的作品,但你覺得不懂或者沒有共鳴,只是經歷還沒到而已。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

在蘇童問到現在的年輕人會讀什麼時,房琪說自己上學的時候其實很愛讀言情小說、青春疼痛文學。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

但她不覺得丟人,也就是大家常說的閱讀羞恥。很多人覺得,讀言情小說是上不得檯面的,讀經典才算讀書。

但文學大家們沒有擺高姿態,而是表示同意:當然不丟人。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

只是說不同作品給你提供的力量不同而已。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

人很容易淪陷在自我之中,而讀書就是開啟自己的最快途徑。

別怕讀不懂,羊就深深被西川的一句話打動了。

“大家都覺得精神世界是被讀懂的書改造的,恰恰相反,我反而是被那些不懂的東西開啟的,它讓我產生對文化的好奇。”

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

讀書可以為我們再造一個精神世界;

去做夢,去體驗不同的人生,而且這些人生是我們自己可以選擇的。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

除了談書,他們也談人、談人與人之間的關係。

談起同行,沒有文人相輕,而是充滿尊重與欣賞。

他們會欣賞史鐵生的純潔與對世界的大愛;餘華說:鐵生給我寫信的結尾是「我是世界上最幸運的人」。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

他們敬佩路遙這個文學苦行僧,蹲在車棚、滿臉黃土地寫,所有文字都是嘔心瀝血凝成。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

談起個人的成功,他們歸功於自己經歷了一個很好的時代。

感謝巴金先生,是他開辦的《收穫》雜誌,給了很多新人發光發亮的舞臺。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

他的長壽,讓後人有了足夠的時間成長。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

他們感謝當時的編輯,是真的亦師亦友。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

有了他們的認真研讀、努力發掘,才有了很多作家的存在。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

而現在很多編輯卻只知誰有名,不知哪篇文章好。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

蘇童談到了與讀者的關係,說作家只是藏在文字之後的影子。

這樣的關係使他感覺到安全與舒適;

同時因為擁有靈魂的共鳴,與讀者的連結是有效且聖潔的。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

有些標杆人物的存在就是一道光,是照亮我們的;出現在身邊反而是不可想象的“可怕”的事情。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

還開玩笑說,比如大家發現寫《活著》的餘華是這樣一個人,是一種“喜悅的崩潰”。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?

不得不說,這個表述好精準

羊覺得這個節目的存在,不僅是帶大家領略文學的魅力。更重要的是如程永新所說:

島嶼書屋是我們浮躁生活中的一個隱喻,它表示在喧囂中,我們還可以擁有一些可追求的、心靈寧靜的時刻。

別管床墊了,咱能不能先增強一下表達能力啊?