女兒所在的幼兒園，本週四將舉行春遊活動，所以剛剛在接她放學回家的時候，順便帶她去逛了逛超市，準備選購一些小零食，到時候可以帶著去春遊。

我推著購物車，女兒自己在琳琅滿目的零食架前進行選購。這個時候，恰巧遇到了她的同班同學小暢，看樣子也是跟爸爸媽媽一起來選購零食的。小暢拘謹的站在一旁，女兒主動跟他打招呼，他也就只是小聲的回答了一句。小暢爸爸玩著手機，小暢媽媽對他說：“自己去選零食，看喜歡吃什麼，到時候提著去春遊。”一排一排的零食，好像並沒有引起小暢的注意，他只是小聲的回答了一句：“隨便。”

小暢媽媽對著他翻了一個白眼：“隨便，隨便，隨便就別買了！”小暢並沒有因此踏出選購零食的第一步，他唯唯諾諾的站在媽媽身邊，媽媽指著薯片，問他：“薯片吃嗎？”小暢回到：“隨便。”媽媽指著棉花糖，問：“這個吃嗎？”小暢回答：“隨便。”媽媽走了兩步，又指著牛肉乾問：“這個喜歡吃嗎？”小暢依然回答：“隨便。”

這個時候，媽媽被徹底激怒！他特別大聲的吼著：“隨便，隨便，隨便！你就只知道隨便！你看看你同學，像不像你這麼沒有主見，你看她一直在選購自己喜歡的零食，你呢？問你什麼都隨便，永遠這樣一副態度，簡直就是欠揍！”小暢被媽媽猙獰的樣子嚇著了，眼淚不停的留下來。女兒主動上前，邀請小暢一起選購零食，可小暢卻站在原地一動不動，看樣子應該是在跟媽媽置氣。後來小暢媽媽隨便給他挑選了幾樣，就排隊結賬去了。

“隨便”，成為很多孩子應付各種選擇的一種推辭，而很多家長，也因為孩子的這種表現而感到無比頭疼。

比如，當家長週末帶孩子外出吃飯的時候，本來心情很是愉悅，覺得孩子想吃什麼自己都儘量滿足孩子一下，結果孩子卻事不關己高高掛起似的，回答一句：“隨便。”當家長帶孩子選購衣服時，來到一個門店，孩子更像是大爺，坐在凳子上一動不動，家長這裡找一件，那裡找一件，給孩子試完之後，問孩子喜歡哪一件，孩子竟然回答：“隨便。”

面對如此沒有主見的孩子，家長無數次差點崩潰掉。其實，孩子並非天生就沒有主見，只要家長引導得當，孩子也可以變得很有主見呢！

（1）家長不要過分強勢，要給孩子選擇的機會

為什麼孩子沒有主見？很多家長覺得，都是孩子自己內向的毛病導致的。其實，孩子有沒有主見，跟孩子性格是否內向，並沒有太大的關係，反而跟家長是否過分強勢有著千絲萬縷的聯絡。

我嬸嬸就是一個特別要強的人，她在家裡更像一個領導者，所以她感覺堂弟和叔叔，都應該任由她的使喚。從我有記憶開始，她就特別強勢，比如今天中午吃什麼菜，堂弟今天穿什麼衣服，堂弟吃飯吃多少，好像都必須要遵循她的規定，一旦堂弟有不遵從的地方，她馬上就會爆發。剛開始堂弟還會反抗，後來知道反抗沒用，連反抗的時間都省去了，一切都只是聽從嬸嬸的安排。長期在這樣的環境下長大，堂弟幾乎沒有自己做過一次選擇，感覺從小到大都是照著媽媽的規劃在生活。

過分強勢的家長，會成為阻礙孩子有主見的罪魁禍首。家長要學會適當收起自己的鋒芒，給孩子做選擇的機會。

平日裡，關於女兒的穿著搭配，我一般都是在看了天氣預報之後，給她提出穿幾件的要求，至於怎麼搭配完全看她自己，實在是覺得不滿意的時候，我會委婉的提提我的見解。而像買衣服的時候，我絕對不會說白色容易髒，而黑色才是最佳選擇。我會首先選擇兩個不同的款式，讓她從中做選擇，至於買什麼顏色，那更是完全自由的。畢竟衣服買來是孩子穿，所以孩子的喜好，我覺得很有必要尊重一下。

（2）鼓勵孩子踏出自己做主的第一步，對孩子的選擇給予完全信任

像每次逛超市，我一般都會提前告訴女兒，這一次我們去超市主要是買什麼東西。而如果她有特別想吃的東西，我會告訴她：“只能選擇一種。”所以，每次走到超市之後，女兒通常都會對比了再對比，企圖購買一份自己最為心儀的食物。

當她告訴我：“媽媽，我選好了！”我會幫她檢視是不是辣味的，因為她不吃辣，同時也不能分辨什麼包裝是辣的，所以如果是辣的，我會提醒她進行調換。而除此之外，我幾乎不會過分干涉，畢竟孩子的喜好，有必要尊重，不然讓孩子自己做選擇的意義就不存在了。

信任孩子的選擇，是對孩子的一種支援，也是對孩子有主見的一種助力。如果家長對孩子所做的每一個選擇，都保持著一種挑剔的狀態，那孩子時間長了，自然明白家長是橫豎覺得自己的選擇不恰當，所以與其白忙活一場，還不如直接扔下一句“隨便”，把選擇權留給家長，自己也倒是輕鬆了不少，也少了很多煩惱。

萬事開頭難，想要孩子踏出有主見的第一步，家長一定要收斂自己的鋒芒和愛操勞的心思，否則一切都是空談。比如，逛超市的時候，我們可以給孩子十元錢，讓他自己選擇購買一件商品，漸漸的，孩子就會改掉沒有主見的毛病。

（3）讓孩子享受自己做主的快樂，但不恰當的選擇，家長一定要進行適當干涉

我女兒特別喜歡玩小區裡的滑滑梯，幾乎每天晚上吃完飯，她都會主動提出：“爸爸媽媽，今天晚上想去玩滑滑梯，你們陪我好嗎？”如果不是有什麼特殊的事情，我基本上都會陪她。

而女兒特別喜歡穿裙子，所以經常都是穿的褲襪，這對玩滑滑梯就很不方便，因為白色的褲襪弄髒之後，很難清洗。這個時候，我會提醒女兒：“玩滑滑梯沒問題，但是你這褲襪得換成褲子，不然容易被弄髒。”當然，面對我的意見，女兒也會欣然接受。

再比如，在吃飯這件事情上，我基本上不阻撓孩子。她想吃就吃，想吃多少都行，但是如果吃飯的時候不專心，而睡覺前又嚷嚷著餓，那我就絕對不妥協。因為吃與不吃，是孩子自己做的選擇，吃多還是吃少，也是她自己選擇的。

所以我認為當時吃飯不專心，事後又想用零食充飢，就很不妥。為此，我會跟她立下規矩，你自己吃飯不吃飯我不管，但是如果不吃飯，光想著吃零食，那零食你也別想碰，因為你的選擇存在問題，需要改進。在嘗試了一兩次這個苦頭之後，女兒自然會在該吃飯的時間，乖乖的吃飯。

在滿足孩子有主見的同時，家長也要有底線，不能孩子做什麼選擇都盲目妥協，那這樣的教育對孩子有害無益。所以曦曦媽認為，讓孩子享受自己做主的快樂很重要，但是孩子不恰當的選擇，家長一定要進行適當的干涉，這才是對孩子真的好。

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關於孩子沒有主見這件事兒，各位還有什麼高見呢？歡迎說出來，我們大家一起學習學習哦。