苟日新，日日新，又日新。

996，

網際網路盛行的工作文化

，想必諸位也都有所瞭解。

內卷，

網路流行詞

，很多人不理解它的含義，品史君給大家舉一個例子：

村子裡正在舉行一場演出，坐了5排人。最後一排的人看不見，站在凳子上。看著看著第二排的人站了起來，第三排的人站到了凳子上，第四排的人站在桌子上，第五排的人搭了個梯子。這時第一排的人站了起來，所有人又跟著上升了一個高度；第一排的人站到凳子上……

概念性的理解，即社會資源無法滿足所有人的需求時，人們透過競爭來獲取更多資源。

通俗來講，事物在發展達到某種確定的形式後，人們嘗試轉化為另一種更高階的模式

。每個人都是參與者，但每個人又都是受害者，前者大多數是家長，後者往往是孩子。

《小捨得》

最近張曉波導演的《小捨得》刷爆網際網路，因為反應的問題足夠真實，所以引起了許多家長的共鳴，豆瓣評分更是火力全開來到7。3。這部劇主要講了什麼？我們做一個簡單的瞭解。

三個孩子分別來自三個家庭，他們都上五年級，面臨小學生初中的現狀。

第一個孩子的家長叫南儷和夏君山，在他們眼裡“

快樂最大

”。學習成績好不好無所謂，孩子必須快樂地成長，這才是最重要的；

第二個孩子的家長叫田雨嵐，另外那個“廢物”老公我就不說了，品史君著實有點想罵人。田雨嵐在劇中被稱為“虎媽”，天天唸叨“

人往高處走水往低處流

”，孩子學習上一定不能放鬆，每天給孩子施加各種壓力，一次考不好，“虎媽”像是瘋了一樣的著急；

第三個孩子是兩家的保姆，在品史君看來這個家庭是牽動觀眾眼淚的焦點。這個孩子就是“虎媽”口中常說的“

天才兒童

”，每次考試都是第一。

從表面的出發，諸位家長聚集在一起，談論著孩子可以考上好的初中，看起來其樂融融。殊不知這 是一個暗地裡的“拼娃現場”，我家孩子會的東西比你家孩子多，他就是比你優秀，我就要踩你。

每句話都充滿著

“

炫耀

”

的味道，生活過得怎麼樣不重要，教育的

“

優越感

”

必須有

。

內卷的開始

作為家長，孩子可是自己的“門面”，誰甘願受這樣的委屈？最初南儷和夏君山希望自己家的孩子可以快樂成長，可看到孩子的成績也慢慢動搖了最初的想法。孩子的心理上也被迫有了一種壓力，主動要求“補習”。

快樂不在，童年不在，學習已經成為一種

“

負擔

”。

為了更好地凸顯這種現狀，《小捨得》中總結了一個新的名詞：

軍備競賽

。所有家長們，用自己的孩子在參與這場比賽。你很難想象，一個才10歲左右的孩子，高中、大學甚至未來都已經被規劃好了。不管孩子自己能不能承受，反正作為家長，

我的孩子不能比別人差

。

生活中的每位家長又何嘗不是如此？同是一個年級的學生，別人家的孩子可以算到20以內的加減法，英語填空樣樣精通，我的孩子為什麼不會？家長們反思，

將自己的壓力施加到孩子身上，每個人都開始了被社會裹挾前進的道路

。

請留給孩子一條退路

在品史君看來，

內卷的開始是社會使然，也是必然

。當內卷波及到整個教育界的時候，請家長們給孩子留一條退路。每個人的人生都是自己的，孩子也是，他的喜歡與不喜歡，對於他自己來講是再重要不過的一件事情。

作為家長只需要把培養孩子的方案做好，並努力踏實地去完成，永遠保持鼓勵，這才是最正確的方式

。讓孩子變得優秀的想法無可厚非，但學習永遠不是唯一的出路。讓他們勇往直前，選擇屬於自己的人生和成功，這才最有意義。

我是品史君，感謝您的閱讀。如果您也對文化感興趣，不妨為我留個關注。