雖然說我們並不提倡暴力教育，包括冷暴力，肢體上的行為暴力，或者是語言暴力，這些都會對孩子的心靈造成一定的創傷。不過如果面對的是一個熊孩子，正常的溝通肯定是不起作用的。

李玫瑾教授表示，孩子如果有這些不好的行為的話，該打還是要打，一定要及時管教，讓孩子記住。

李玫瑾：孩子有這4個行為時，該打就得打！長大就難管了

一、不尊重大人

現在的家庭裡啊因為生活條件變好了，家長都希望給孩子更好的呵護，一家老小圍著一個孩子轉，有些老人對孩子不僅是寵愛，甚至是寵溺，寬容發展成了縱容，打不得，罵不得，就算家長想要管教，老人也會阻攔。

孩子本身就有自我中心期，特別是四歲前的孩子，這種自我為中心的表現尤為明顯。

這一時期的孩子，在認知中只考慮自我訴求，不會聯想到自己的行為對他人的影響，也不顧及他人感受。如果這時候家長再縱容孩子這種行為，那麼在孩子眼裡，滿足他的訴求就是天經地義的事，如果這時候大人沒有滿足他的要求，就有可能動手打人，或者說些不尊重別人的話。

家長在孩子小的時候不把他的缺點當回事，一讓再讓，等到孩子長大了，可就不是小事情了。

二、發脾氣砸東西

無論是孩子還是大人，一有不順心就發脾氣砸東西的話，在我們看來都是非常不好的。有些孩子因為尚處於語言表達還未完善的時期，有不順心發脾氣的時候，砸東西對他來說就是最好的發洩途徑。而且這種發洩方式，不全是孩子單純不開心的表達，還夾雜著想要引起大人注意，想讓大人來哄自己的意思。

小孩子是很會試探大人底線的，如果第一次砸東西，家長沒有制止，後面情況就會愈演愈烈。因此家長要注意，

一旦孩子出現發脾氣砸東西的情況，一定要及時阻止，防止孩子把砸東西破壞當成習慣。

三、沒禮貌

無論是社交還是日常生活中，守規矩懂禮貌都是基本素質。

孩子要是連基本的禮貌都沒有，家庭教育一定是失敗的。

有的孩子會有不自覺抖腿的習慣，或者吃飯的時候用筷子攪菜啊，沒等到大人動筷子，自己先吃啊……這些習慣在自己家裡其實無所謂，但若是和父母外出坐客還這樣不知收斂的話，肯定會被詬病。

四、威脅家長

父母經常會面對孩子想買東西，想要玩具的情況，這個時候如果家長拒絕了孩子的請求，孩子很可能就會試圖用威脅、哭鬧達到自己的目的。

李玫瑾教授專門針對孩子威脅家長做過闡述：孩子三四歲跟家長鬧，用打滾撒潑，到了十三四歲，就會用自殺、離家出走來要挾。

所以家長一定要及時管教。把孩子威脅家長的想法，扼殺在萌芽中。跟孩子說清楚為什麼他的要求家長拒絕了，如果孩子真的想要，要有什麼交換條件。

家長也可以定期給孩子一些零花錢

，一次不用給太多。在孩子有什麼想買的東西時，讓他用自己的錢買，如果不夠就再攢一攢。

孩子的教育方面，家長一定要留心。很有可能一些缺點，家長覺得是小事，沒有管，最後孩子長大了，情況愈演愈烈。

有的缺點可以慢慢改正，但有些事縱容不得。