這幾類問題都是神經系統功能障礙，嚴格意義上課，不是什麼“病”，只是孩子的神經系統沒有能夠正常發展，或者說是發展受到了一定程度上的阻礙。我們這三種問題歸為一類，不要覺得奇怪，都是來自於神經系統，只是受阻礙的大腦區域是不同的，所以，外在表現是不一樣的。

飽受質疑的方法

在我研究瑞典的一位神經科醫生的方法後，找到了這類問題的出路，所以在網上發了一些文章。可是，可能由於這些“新”的方法出現，有些人覺得不對勁兒，提出了各種批評，主要有：

（1）你又不是醫生，怎麼可能有“治病”的方法？

（2）專業人士（醫生）都沒有辦法的事，你怎麼可能會解決？

（3）國際上都沒有定論（針對自閉），你怎麼能有解決辦法？就下定論了？如果你能解決自閉的問題，可以拿諾貝爾獎了！

（4）專業人士用藥都治不好的病，你用微量元素（在一些人眼中，它跟食物沒有什麼區別）就能“治病”？

（5）你太不負責任了，為了自媒體引流，你怎麼可以信口雌黃、胡說八道，會誤導家長耽誤最佳康復時機！

凡此種種，批評之聲不絕於耳。可是我明明是見到效果了，凡是經過調理的孩子沒有一個沒有效果的，沒有一個不發生變化的呀！於是，我還是要堅持下去，因為我理解家長的苦衷、無助，甚至絕望的心情，二是覺得這些孩子將來長大了到社會上，會受到種種不公平的待遇，甚至有些連生活自理的能力都沒有。

我不辯解，不理解就不理解吧，“人不知而不慍”，雖然有時也跟他們一樣“噴”一下，但總體還是心平氣和的；不相信就不相信吧，佛也只度有緣人。有時我跟他們說我拉你進群，聽聽家長們的反饋，他說那些全是托兒，哈哈，三四百人的群我有四個，難道全是托兒？交由家長在實踐中去驗證、交由時間去檢驗，我知道事實是檢驗真理的唯一標準。

找到原因，解決起來就不難

這幾類問題都是神經系統的問題，而影響神經系統發展的因素就目前已知的就這麼幾種，既然有障礙，那就要排除障礙，障礙排除了，才是解決問題的首要的。所以，一般情況下，要經過四個過程。

（1）切斷汙染源：調整飲食並防輻射

有好多障礙都是吃進去的，比如植物油、糖、小麥牛奶製品、味精、阿斯巴甜等，以及孩子有食物不耐受的現象，所以，這些東西就不可以再吃了。說是調整飲食，其實就是忌口。當然，每個孩子都存在個體差異，應該“一人一案”，瞭解孩子的具體情況後再製定飲食方案。

電磁輻射和地磁輻射無處不在，對孩子存在著一定的影響，由於體質方面的原因，每個人所受到的影響程度是不同的，所以，要採取防輻射措施。

這兩項一定要做好，否則，其他的方法的效果就會打折扣。在去掉冬春的特殊時間，由於見不了面，在網上給一些孩子做過飲食調整，效果很好，有幾個遲緩的孩子三四個月就變化很大。

（2）排出障礙：打蟲並排重金屬

寄生蟲和重金屬，連同不耐受的食物一起，對孩子的腸道系統會造成一定影響，破壞腸道菌群，進而影響神經系統。所以我們才發現多數遲緩和自閉兒童都會腸道問題、大便問題和睡眠問題。

這兩項要同時進行，因為蟲子死掉之後會釋放出重金屬，所以要早上打蟲、晚上排重金屬，這樣效果才好。同時，由於有寄生蟲的存在，補充微量元素和益生菌要在打蟲之後，要不然，會把蟲子養多、養大，白折騰了，這也是一些孩子補充微量元素和益生菌後效果不明顯或沒效果的原因。

（3）補充“材料”：微量元素和益生菌

身體的正常運轉是需要一些“材料”的，大腦也一樣。沒有原材料，神經連線也會變得困難，所以，一些必要的礦物質和維生素，就顯得很重要了。雖然搞營養和健康的人很重視這些，但一些專業人士對此並不以為然，認為這些東西跟食物沒有什麼區別。其實是不對的，有個神經髓鞘化不良的孩子，就是補充微量元素才好的。為什麼？就是因為缺少這些必要的“原材料”，可見，這些“微量元素”的作用可不“微”啊！

打蟲後再補充益生菌，是為了解決腸道問題。一些自閉和發育遲緩的孩子多數都有這類問題。

（4）給大腦加油：整合原始反射

原始反射不整合就會發育遲緩，發育遲緩就是有多個原始反射沒有得到有效的整合，因為原始反射不整合，說明孩子的各層大腦（麥克林的“三合一的大腦”理論：爬蟲腦、哺乳動物腦和新皮質）神經連線不好。如果神經連線得不好，孩子一定會在行為、情緒和認知等方面有所體現。

雖然簡單，但也是一個很複雜的過程。在第一階段進行一個月左右之後，第二階段需要一週到兩週時間，第三階段要根據孩子的身體情況，三到六個月不等，尤其是第四個階段，需要家長自己學會整合原始反射的方法，不僅需要付出時間和精力，還要付出一些學費。在這四個過程中，最難的還是控制好孩子的飲食。有些家長在第一階段就失敗了：做不到禁食小麥牛奶製品、小食品和飲料等，能堅持到最後的，我們都欣喜地看到了孩子的巨大變化。

什麼叫不簡單，把簡單的事情千百次地做對，就是不簡單；什麼是不容易，把容易的事情千百次地做好，就是不容易！我們仍需努力！