現如今其實孩子是非常累的，因為隨著課程的開展越來越多，他們不僅在學校要掌握各種各樣的知識，而且在課後還需要及時的鞏固不斷複習，這樣才可以保證自己溫故而知新，不會忘記這些新學的知識，也不會忘記老知識，但是在課後家長還會讓他們進行一些補習。

使他們可以更好的為日後的課程做好一個鋪墊和打算。所以很多學生到假期的時候會有一半以上的學生去到補習班裡補習，其實很多時候他們比上班打工的人還累，一年四季沒有一點休息的時間，只有進入星期六星期天才可以真正的放鬆一下自己的心情。

在學校裡面學不好習，難道在補習班裡就可以提高成績嗎？

孩子上了補習班，成績不進還退，很多人都是去抄作業

有很多家長都表示因為孩子學習成績處於中等的水平，所以家長想讓他們有一個更高的提升，就給孩子報了一個補習班，結果這個時候不僅給孩子造成了一些壓力，而且在新學期開學的時候，他們反而更不願學習了，成績又比之前有些下滑。

有些機構專門去這種教育的部門進行了實地的考察，發現內部的孩子在裡面有一種特別常見的現象，就是他們會大量抄襲作業，而且老師講解的也是課堂上的一些基礎知識，沒有什麼豐富的拓展，所以說上這樣的補習班，就相當於是給孩子換了一個地方寫作業而已。

教育部給出了迴應，補習班可能走到盡頭

其實對於大量的補習班，國家早就有了一定的關注，很多機構在外面看非常的正規，但其實內部的資質力量是非常低的，有一些人甚至沒有一些教師資格證就可以直接進行講解授課，而這個原因也是因為他們的工資比較低廉，可以使輔導班有一些高昂的收入，並且在現如今的市場上，進入深入調查之後才可以發現，像這樣的補習班他們都是以盈利為主的。

教師不具備資格證，就去開補習班，這樣不讓孩子上也罷

只是希望從孩子身上多去收取一些利潤，而沒有想著怎麼幫孩子提高成績，這也就是告訴家長想提多少分就要給多少錢。其實很多家長他們只是因為工作太忙了，沒有時間關心和管理孩子，所以說他們才會覺得花錢讓孩子上這樣的補習班就可以真正提高孩子的成績，可以讓這些老師代替自己來管著他們。

可是我們要知道，其實學習都是要憑藉孩子自己自覺的，如果說孩子自己不願意學習，那麼誰管他們都是沒有用的，並且像在這種補習班當中，老師的學歷都不是非常高，那麼怎麼來幫助我們的孩子提高成績呢？也是因為現如今家長都希望自己的孩子可以有一定的出息，所以說他們看到別人的孩子進入補習班之後，也希望自己的孩子不能落後，所以紛紛的送進了補習班。

但實際上，並不是說還是進了補習班學習成績就會有所提高，主要靠的還是孩子自己對於學習的一份熱愛。所以說家長不要在過於執著補習班了，只要是好好學習，孩子們在課堂上學到的知識不會比補習班裡少的，那麼在假期裡，家長如果覺得孩子沒有一個嚴格的時間管理的話，會出現一種懶惰的現象的話，可以給孩子制定一些計劃。

比如說每天什麼時間該做什麼事情，和孩子商量好之後就可以嚴格的按照這一個行為來執行。從簡單的小時到每天再到每一個星期，該做什麼樣的事情都規定好規則，把它列在牆上，每天完成之後就可以打上一個對號，這樣也可以提升孩子自己的一個自律能力。但是我們也不要過於的強迫孩子，因為學習畢竟是需要靠自覺的，如果孩子真的累了，也讓他們適當的玩一下。