我們吳江文化底蘊深厚，教育歷史悠久。在20世紀初葉中國近代教育的歷史風雲中，吳江興辦了一所所承載科學思想、文化魅力的新式學校，她們是那一顆顆閃亮的明珠，照亮了一代代人的精神世界和人生道路。
“廢科舉，興學堂”是中國近代重大的歷史事件，其意義和影響是巨大和深遠的。隨著朝廷諭詔下發，全國停書院而興辦學校，規定各省官府要設大學或高等學堂一所以上，各府、廳、直隸州均設中學，各州、縣均設小學。於是大、中、小學各種學校如雨後春筍般遍佈神州大地。北厙小學的前身北厙鄉第一初等小學就在此時，誕生了。
1905年，北厙鄉第一初等小學，誕生在當地的三官堂廟宇。至今已有114年，剛辦學的時候，僅有43名學生，隨後幾經搬遷，老師和學生人數逐漸增多。
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北厙小學退休教師 李傳嘉：
大躍進時期，原來的設施跟不上形勢，又遷址，遷到城隍廟，那時候都沒有很好的學校，後來城隍廟拆掉，造了13間房子，變成了北厙地區，規模比較大的學校，叫中心小學。
”
北厙小校長翁榮海介紹，由於交通不便，鎮上的學生不能全都來鎮上上課，所以中心校為北厙中心小學本部，各個村再設分校34所。翁校長說，那時候電話還沒有普及，與村校老師溝通還是得親自去一趟。
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北厙小學原校長 翁榮海：
親自去聽課，有時候去看看學生的作業，看看老師的備課筆記，看看他的生活條件，看看教育設施，都要看的，那個時候很艱苦，都是茅草房，教室都是茅草房，還有就是泥桌子，學生自己帶個凳子，苦得不得了，我們的教師有一種精神，敬業精神比較好，艱苦奮鬥精神特別好，一心要教書育人，要奉獻自己，培養學生，一代一代。
”
六十年代初，全國興起了耕讀學校，說是學校，其實是全村的孩子，不同年級混擠在一起上學。校長、老師、班主任就是一個人。翁榮海說，北厙的34所分校，其實還是有一點耕讀學校的影子的。老師雖然多了幾個，但身上的擔子、壓力可一點沒少。魏金秀是1968年12月15日到北厙來插隊的，由於師資缺乏，她被安排去了北厙新珠村當老師。
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北厙小學退休教師 魏金秀：
當時接這個任務，確實很害怕，當時的教育不像現在，每個年級有一個班級，那個時候我們1 2 3 4，我一個班有四個年級，但是人數是不多的，也不到20個人，但是你要教好這個班級，確實睡都睡不著，你要想很多，明天我怎麼教，我一年級教什麼，我二年級幹什麼事情，我三年級有什麼內容，我都要準備好，確實很辛苦。
”
魏金秀說， 與現在利用多媒體上課相比，當時的教學條件實在是太差了 。小黑板、小卡片已經算是最先進的教具了。說來也有趣，上公開課的時候，老師們還互相比著，看誰的板書好看呢。
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北厙小學退休教師 魏金秀：
那個時候的教學設施沒有現在好的，什麼都要靠手工，像我們那個時候用的“三小”，什麼叫三小，就是小助手，培養一個比較好的學生，幫助你完成一些事情，小卡片，有的事情事先就把它寫在小卡片上，這樣可以節約一點時間，還有小黑板，有時候當場寫板書，有時候來不及，好多東西都是把它準備好，這樣就可以一邊講一邊把它掛出來就可以了。
”
1984年，翁校長即將調任，但是隨著交通慢慢便利起來，翁校長就想著，把中心校附近村校的學生都集中到中心校來。於是，他又與東方大隊簽訂了徵用土地手續，造起了教學樓。
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北厙小學原校長 翁榮海：
這裡原來只有13間房子，那怎麼坐得下，那必須要擴建，我認為這個條件要改善，所以我造了一幢有10個教室的一個教學樓，我叫吳江縣設計局設計的，他說你是不是要素質教學了，我說是的，我說你給我設計一個最好的，他就給我設計了這一幢樓。
”
2010年，北厙中心小學正式更名北厙小學。1958年至今北厙小學不斷壯大，建築面積達到了10065平方米，常年不斷翻新，但是學校卻始終把這扇老校門和雷鋒像，保留了下來。
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北厙小學校長 潘芳：
我們為什麼要在這裡樹立這麼一樣雕像，我們要提倡一個雷鋒精神，我們一代又一代北厙學子，在這個雷鋒精神光輝的照耀下，我們不斷獻愛心，不斷互相幫助，共同進步。這個建築我們也會一直儲存下去，因為雷鋒精神代代相傳。
”
作為一所百年老校，學校一直致力於致力打造“百年書香 香飄百年”的厙小品牌。2012年，厙小將原來的大閱讀教育成功轉型成為“潤澤教育”。以“五閱”文化為抓手，將閱讀的觸角，伸向學生的生活學習、社會實踐、心理健康等各個方面。
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北厙小學校長 潘芳：
不動筆墨不讀書，我們要求學生多閱讀 多寫，多練，所以我們北厙小學出去的學生，一個修養比較好，一個文學功底也是不差的，比如說北厙中學，我們的畢業生到他們那邊，他們都覺得是很好的，我們也號召我們的老師，崇尚閱讀，崇尚經典，薰陶自己。
”
此外，學校還將潤澤教育滲透到課程建設、學校管理、師資隊伍建設等各個方面，將學校打造成每個孩子的沃土和精神成長的家園，將成為北厙小學永遠的辦學目標。
北厙小學學生 王欣悅：
你喜不喜歡你們學校？喜歡，因為我們校園景色好，給了我們一個好的教育環境。不僅讓我們學習，還在學習過程中給我們增添了許多色彩。比如電腦的金鑰匙， 還有做手工的制扇坊，很多很多。
北厙小學教師 周迎芳：
我們學校老師也是梯隊型成長的，比方說年輕的，我們學校的特色就是潤澤工作坊，十年之內老師參加這個潤澤工作坊，成長是非常快的，每人都會推出自己的公眾號，你比較擅長的，好的經驗，家教方面的經驗介紹給同學 介紹給家長。
百年小學，百年積澱。建校以來，學校先後獲得全國語文教師專業化發展工程基地學校、蘇州市教育現代化學校、蘇州市德育先進學校等榮譽稱號。百年砥礪，絃歌不輟，一百多年曆史，北厙小學為社會培養了大量的人才。即使已經畢業了幾十年，但很多校友至今仍不忘母校和老師的教誨。
北厙小學校友 復旦大學資訊科學與工程系光科學與工程系副教授 倪剛：
我記得那時候的語文老師是潘秀英老師，她給我們上《家鄉的楊梅樹》時的情形我還歷歷在目，現在我在復旦大學從事教學科研工作 ，非常感謝母校的精心培育。
北厙小學校友 江蘇天吳集團董事長 蔡連生：
我要非常感謝我的老師 ，是你們給了我昨天，給了我的今天，明天我會繼續努力，為社會多做貢獻。
北厙小學校長 潘芳：
不管歲月如何變遷，不管人事如何更迭，我們厙小精神永遠不變，那就是我們要當一名心中有愛，有奉獻精神，有教育情懷的老師，努力培養身心健康，積極進取，樸實無華的優秀的公民。
