“未”你而來，法護成長

-一起學習未成年人保護法-

《中華人民共和國未成年人保護法》是由全國人民代表大會常務委員會根據憲法制定的、專門保護未滿18週歲的公民的合法權益的法律，該法明確各級政府應當建立未成年人保護工作協調機制，細化政府及其有關部門的職責；強化監護人的第一責任人意識，同時明確學校幼兒園的報告制度；對監護人監護、校園安全、學生欺凌、學習負擔等問題，均有涉及。《中華人民共和國未成年人保護法》作為未成年人保護領域的綜合性法律，對未成年人享有的權利、未成年人保護的基本原則和未成年人保護的責任主體等作出明確規定。就讓我們透過具體的案例，對法條進行更加深入的理解。

家庭保護

第十七條未成年人的父母或者其他監護人不得實施下列行為：

（一）虐待、遺棄、非法送養未成年人或者對未成年人實施家庭暴力；

（二）放任、教唆或者利用未成年人實施違法犯罪行為；

（三）放任、唆使未成年人參與邪教、迷信活動或者接受恐怖主義、分裂主義、極端主義等侵害；

（四）放任、唆使未成年人吸菸（含電子煙，下同）、飲酒、賭博、流浪乞討或者欺凌他人；

（五）放任或者迫使應當接受義務教育的未成年人失學、輟學；

（六）放任未成年人沉迷網路，接觸危害或者可能影響其身心健康的圖書、報刊、電影、廣播電視節目、音像製品、電子出版物和網路資訊等；

（七）放任未成年人進入營業性娛樂場所、酒吧、網際網路上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所；

（八）允許或者迫使未成年人從事國家規定以外的勞動；

（九）允許、迫使未成年人結婚或者為未成年人訂立婚約；

（十）違法處分、侵吞未成年人的財產或者利用未成年人牟取不正當利益；

（十一）其他侵犯未成年人身心健康、財產權益或者不依法履行未成年人保護義務的行為。

4月16日，一段男子毆打幼兒的影片在網上廣泛傳播。影片中，一女子正在為幼兒餵飯，幼兒看起來不過一兩歲，男子卻下手很重，不停對幼兒掌摑、卡脖。當晚，安徽省巢湖市公安局釋出通報稱，該影片系巢湖市居民程某與唐某（夫妻關係）因家庭瑣事產生矛盾，程某情緒失控毆打其幼子。隨後當事人被依法傳喚到案，調查取證工作隨即開展，該市婦聯已主動積極介入，唐某與其子情況穩定。

孩子是父母生命的延續，是家庭、社會和國家的未來。作為孩子的法定監護人，父母或是其他家庭成員應為孩子營造良好的成長氛圍，以恰當的方式引導和教育孩子，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。

學校保護

第三十九條學校應當建立學生欺凌防控工作制度，對教職員工、學生等開展防治學生欺凌的教育和培訓。

學校對學生欺凌行為應當立即制止，通知實施欺凌和被欺凌未成年學生的父母或者其他監護人參與欺凌行為的認定和處理；對相關未成年學生及時給予心理輔導、教育和引導；對相關未成年學生的父母或者其他監護人給予必要的家庭教育指導。

對實施欺凌的未成年學生，學校應當根據欺凌行為的性質和程度，依法加強管教。對嚴重的欺凌行為，學校不得隱瞞，應當及時向公安機關、教育行政部門報告，並配合相關部門依法處理。

普洱一起校園暴力案開庭，涉及11名學生，4名打人者法定代理人各賠償7500元。案件受理後，因案件涉及雙方均為未成年人，承辦人積極向雙方瞭解意見，化解雙方矛盾。在開庭當日，雙方最終達成一致調解意見：由涉及毆打的四名被告及其作為共同被告的法定代理人每戶各向原告支付賠償款7500元。賠償款的支付當庭履行完畢。

校園暴力問題，不僅直接危害青少年的身心健康，而且極易引發未成年人違法犯罪事件的發生，不利於社會的穩定發展。如遇校園暴力，定不能忍氣吞聲，應在保護好自身安全的前提下，積極尋求家長、老師、公安機關的幫助，運用法律的武器保護好自身。如遇矛盾糾紛或困難，應採取合理合法的正確方式解決，而非成為施暴者將解決方式暴力化，暴力行為不僅無法解決問題，還會給被施暴者造成心理與身體上的創傷，其一旦觸犯法律，除引發民事賠償外，嚴重的甚至會導致刑事處罰。

網路保護

第七十五條網路遊戲經依法審批後方可運營。

國家建立統一的未成年人網路遊戲電子身份認證系統。網路遊戲服務提供者應當要求未成年人以真實身份資訊註冊並登入網路遊戲。

網路遊戲服務提供者應當按照國家有關規定和標準，對遊戲產品進行分類，作出適齡提示，並採取技術措施，不得讓未成年人接觸不適宜的遊戲或者遊戲功能。

網路遊戲服務提供者不得在每日二十二時至次日八時向未成年人提供網路遊戲服務。

在資訊時代，心智未成熟的未成年人容易被網際網路上的不良資訊誤導，為保障未成年人能夠獲得良好的成長空間，網際網路各大頭部企業紛紛開啟了一系列行之有效的未成年保護方案。其中，網易遊戲基於自身技術積累，針對疑似未成年使用者，積極探索人臉識別驗證功能。同時，網易遊戲針對未成年人租售遊戲賬號等黑產問題展開專項治理，協助執法部門嚴厲打擊違規售賣實名賬號的工作室。目前，已在多個平臺成功下架違規商品。

“喜迎二十大，同心護未來”，讓我們用法律為未成年人撐起保護傘，共同營造保護未成年人的良好氛圍，讓孩子們在更加安全的環境下健康成長！

原標題：《“未”你而來，法護成長 | 一起學習未成年人保護法》