老付拆書 | 六上9課《竹節人》——誰也擋不住一顆愛玩兒的心

1

有趣背後的辛酸

【我們小時候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。】

“只能”這個詞太有味道了。玩具為什麼只能自己做呢?因為家裡窮唄!還買玩具,想啥呢?

衣服鞋子書包都得撿哥哥姐姐剩下的,有學上就偷笑了。買玩具什麼的,在夢裡想想就得了。

可是,貧窮能阻擋住一個孩子愛玩兒的天性麼?當然不能了。買不起,自己做,照樣兒玩得風起雲湧。

【教室裡的課桌破舊得看不出年紀,桌面上是一道道豁開的裂縫,像黃河長江,一不小心,鉛筆就從裂縫裡掉下去了。】

發揮想象,這究竟是一張怎樣的課桌呢?

文中說破舊得看不出年紀,那究竟是多大年紀?可能哥哥用過,爸爸用過,爺爺小時候用過也說不定。

顏色嘛,黑乎乎的。材質嘛,木頭的,因為文中說桌面上是一道道豁開的裂縫。

四個桌腿很可能粗細不同,高低不同。有時還要用繩子綁住,不然就四仰八叉了。為了寫字桌面平,恐怕還要用人腿抵住,暫時充當桌腿。

桌面不僅各種大裂縫,還坑坑窪窪的。在這樣的桌子上寫字,想橫平豎直是不可能了。如果本子薄點兒,沒用力筆尖就已經力透紙背。

上課時,鉛筆,橡皮,尺子更是會從“長江黃河般的裂縫”中噼裡啪啦地掉……

雖然作者沒有刻意渲染,但這學習環境的惡劣,在作者的隻言片語中彰顯無遺。

【而現在,這些裂縫正好用來玩竹節人。】

“正好”這個詞用得真是太提氣了。窮,從來就不是阻擋快樂的牆。能讓你不快樂的,只有你的心。

【仔細想來,那個發明這竹節人的傢伙,準也是坐這種課桌長大的。】

發明竹節人的,至少是父輩的人,怎麼就成了“傢伙”了?

小孩子哪管什麼輩分呦!那個發明竹節人的人,當年也就和自己年齡差不多,叫“傢伙”太正常不過了。

這是屬於孩子的狡黠和尊嚴。

想著早就有人和自己一樣用這種破桌子長大,還發明瞭這麼有趣的玩具。

童年的苦,也就一點都不苦了。

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2

竹節人有多珍貴

【只要有一個人做了一件新鮮玩意,大家看了有趣,很快就能風靡全班,以至全校……那一段時間,媽媽怪我總是把毛筆弄丟,而校門口賣毛筆的老頭則生意也特別好。】

風靡是什麼意思呢?就是一個人玩兒竹節人,全班50個人都要玩竹節人。六年一班玩兒,一年一班也不甘落後。

想一想全校的人數。哈哈!我也想去校門口賣毛筆了。

【鋸的時候要小心,弄不好一個個崩裂,前功盡棄。】

想做一個竹節人,至少要兩根毛筆桿。這“一個個崩裂”,還真是令人心驚肉跳。

在物資極度匱乏的情況下,媽媽倒不至於不捨得給自己買文具。只是做竹節人太費毛筆了。下次又該編什麼理由和媽媽說呢?

【不消說,費了許多功夫做出來的,建立了赫赫偉績,鏖戰猶酣的兩個竹節人被一把抓去。】

心碎了,有沒有?買毛筆難,做竹節人難,被老師沒收卻只是一把抓走的功夫。又要去照顧門口老頭兒的生意了。哎,竹節人啊,竹節人,真是為你歡喜為你憂。

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3

悄然長成英雄樣

【找到兩根針織機上廢棄的鉤針,裝在竹節人手上,就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節人的胸口,神奇!用鉛皮剪一把偃月刀,用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛,給那竹節人裝上,再挖空心思取一個更威風、更嚇人、叫得更響的名號。破課桌,儼然一個叱吒風雲的古戰場。】

為了玩兒,孩子們各個都是創意大師。

廢棄的鉤針可以做虎頭雙鉤,鉛皮可以剪出偃月刀,一小段兒鐵絲再系一綹紅絲線,就是張飛用的蛇矛。

誰說孩子的遊戲是幼稚的胡鬧?

“齊天小聖”“金鉤大王”這些挖空心思想出來的名號,和《水滸傳》裡的豹子頭林沖,黑旋風李逵在本質上並無兩樣。

孩子們早在大人沒注意的角落,慢慢長成少年英雄的模樣了。

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4

相視一笑泯恩仇

【於是,我跟同桌相視一笑,雖兩手空空,但心滿意足,輕手輕腳地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。】

前面講了那麼多竹節人的來之不易,被老師沒收必定恨得牙癢癢。怎麼在文末就變成相視一笑泯恩仇了呢?

“虎視眈眈”“大步流星”“怒氣衝衝”老師沒收竹節人的時候,還真是正義凜然,氣勢如虹。

“唸唸有詞”“全神貫注”“忘乎所以”老師自己在偷玩兒竹節人的時候,哪還有半點剛才的威風。

他嘴裡的唸唸有詞,必然也是和孩子們一樣的“咚鏘咚鏘咚咚鏘!咚咚鏘!”

難怪同桌會趴在窗玻璃旁看得津津有味。

此刻,大意失竹節人的痛,真的不在了嗎?

當然不會。痛,還是痛的。

但看著氣勢洶洶的老師被自己的竹節人迷成了這樣兒,得意還是有幾分的。

“相視一笑”真是魅力無窮,頗有當年佛祖拈花,迦葉一笑的神韻。此刻那兇巴巴的老師,必然也成了孩子們心中的“傢伙”吧。

“輕手輕腳地溜”很可能是發現老師秘密後的自保。哈哈,熟讀《三國》《水滸》的孩子們,又怎麼會不知道“惱羞成怒”“殺人滅口”呢?

“輕手輕腳”同時是對“哥們兒”的一種義氣。你的事兒,我都知道了,但我裝不知道,為你留足面子。

“輕手輕腳”也是一種自鳴得意。一個小小的竹節人讓高高在上的老師跌落神壇,那顆愛玩兒的心和我們一樣一樣的啦。

這跌宕的心理活動,這複雜的童年滋味。那點兒怨恨和沮喪早就煙消雲散了!

竹節人嘛,過去嘍!

想個更有意思的遊戲,重新玩兒起來!

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好看的皮囊千篇一律,

有趣的靈魂萬里挑一。

這天底下,

誰也擋不住一顆愛玩兒的心,

誰也拒絕不了一個有趣的靈魂。

童年那麼短,

能玩兒就開心的玩兒吧。

如果你珍視你的童年,

那也請珍視孩子的童年。

附:

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