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導語

大多數孩子到了一定年齡，就特別喜歡躲貓貓，我家的孩子嬰兒時期和大人玩，到了童年，就跟小夥伴玩。所以玩貓貓似乎成為了孩子們的天性。

鄰居家的孩子剛一歲，那天看鄰居發了一條朋友圈：孩子突然消失在家裡，找了半天原來就躲在媽媽羽絨服裡。並配了兩張孩子在媽媽羽絨服裡的圖，真讓人哭笑不得。

為什麼孩子這麼熱衷於躲貓貓呢？

別說現在的孩子喜歡躲貓貓了，就在我小的時候也和小夥伴們一起玩捉迷藏，當然，孩子喜歡躲貓貓實際上是另一種形式與大人進行互動，

同時也有以下三個原因：

① 出於孩子好奇心

每個人都有一顆探索世界的心，孩子剛生下來這種對外界的好奇更為強烈。對於年齡較低的孩子來說，躲貓貓的精髓就在於：躲起來，又突然出現在孩子面前，就是這樣躲起來又出現，週而復始，

孩子本身就對外界好奇，同時也對躲起來的事物充滿好奇。

所以，躲貓貓是出於孩子的好奇心， 同時也能夠滿足孩子的好奇心，每當孩子躲貓貓發現躲起來的物件，或者被發現的時候，他們往往會表現得異常的興奮和高興。不少家長也和年幼的孩子進行這樣簡單的互動，看到孩子的反應，家長們躲貓貓的頻率也更高。

② 滿足孩子成就感

記得小時候，和小夥伴玩捉迷藏，找到小夥伴的時候，我會感到特別興奮，

特別有成就感。

所以躲貓貓就是滿足了孩子的成就感，不管對於躲起來的孩子不被同伴找到，還是孩子立刻找到同伴，

在這個過程中，孩子的成就感得到滿足了，所以他們會更熱衷躲貓貓，開始下一輪新的躲貓貓。

③　來自孩子勝負欲

其實躲貓貓總的來說是一種遊戲，不管孩子是在哪一方，參與到遊戲中孩子會有勝負欲，而當孩子愈發感受到快樂和勝利的時候，他們的勝利感會提高很多，對躲貓貓的興趣也增加了。相反孩子如果失敗，那麼他會希望下次要“贏”，就對這個遊戲更加的投入。

總而言之，孩子喜歡躲貓貓，是孩子好奇心、成就感和勝負欲三者作用下的結果。

這個遊戲也是一個群體遊戲，不是孩子自己單獨完成的，是在與夥伴或者和家長直接的群體性互動。

在遊戲中，家長的作用比同伴的陪伴更為有效，在陪伴孩子的過程中，

家長“陪玩”其實就是對孩子最大的互動，在孩子的成長方面有著功不可沒的作用。

家長“陪玩”，對孩子有什麼好處？

鄰居家孩子雖然還小，可是每天在朋友圈都能看見他曬娃，看見孩子一點一滴的成長，我就特別替他們家高興，其實這樣的機會很難得。

中國有個群體“空巢孩子”這個群體遠比我們想象得更多、更可憐。在嬰幼兒時期他們就少了父母的哺育，孩童時期，也沒有家長的陪伴。

這些孩子往往比同齡人更不善於表達自己，通常也顯得更加孤獨。

所以家長對孩子的陪伴，即使是在孩子做遊戲的時候的互動，對孩子的成長都是很大的影響。

① 性格更開朗

家長的陪伴影響孩子的性格，這一點是毋庸置疑的。在家長潛移默化的影響下，孩子的也會因為家長的影響形成不同的性格。

而在家長的陪玩下，孩子會更加開朗，更願意表達自己。

同時孩子獲得的快樂是與其他人物一起玩耍所得不到的。

② 智力發展更快

這一點是有科學依據的，美國有一個科研團隊對100個同一年齡的孩子，分別讓家長每天進行不同程度的陪玩。結果顯示，陪孩子時間越久、陪玩過程更專注的孩子，智力比其他的孩子發展的更快。

在孩子與成年人接觸的時候，成人的思維和習慣多多少少會影響孩子，所以當家長陪玩孩子的時候，行為和思維上就潛移默化的影響孩子，使孩子發育得更快。

③ 擁有快樂童年

這些孩子在童年會更快樂，有家長的陪伴，同時還起到了娛樂的效果，擁有快樂童年對於孩子來說無疑是一個很棒的人生體驗。

只不過不同的家庭有不同的陪伴方式，他們的娛樂專案也不同，在陪伴孩子的過程中，一意孤行只尊重家長自己的想法而忽略孩子的體驗是不可取的，所以在陪玩過程中，家長要注意一些細節。

陪孩子玩遊戲時，家長該注意什麼？

現在越來越多的家長表示自己做到了陪伴，而實際上，他們做到的只是“陪同”。不少家長一邊拿著手機，一邊帶娃，覺得自己是在陪孩子，

可實際上孩子並不感受到父母的陪伴。

陪孩子做遊戲不是簡單的花時間就可以了，需要更多值得注意的地方：

① 有效陪伴

陪同是指，父母和孩子可以在同一個空間下，各做各的事情，而陪伴是指父母和孩子同時完成一件事。這兩者的差距就在於雙方是否產生了互動。

所以陪孩子玩遊戲的時候最重要的就是注意與孩子互動，讓孩子感受到父母的參與。

② 以身作則

陪孩子玩遊戲的時候，其實就是教育孩子的過程，在遊戲的環節，有很多人生道理，生活習慣都能夠體現出來。所以家長在陪孩子玩遊戲的時候要注意以身作則。

舉個例子，今天家長答應孩子玩遊戲，那麼就要準時赴約，這就是告訴孩子誠實守信。再例如，孩子玩遊戲過程想要反悔，這個時候就要告訴孩子遵守規則，不能隨心所欲。

教育本身就是一個言傳身教的過程，在遊戲教育的時候，以身作則就是最好的方式。

③ 交流替代說教

孩子玩遊戲會遇到很多的困難，不少家長往往都表現得

不耐煩，變得極其暴躁。

有時候還會對孩子進行言語攻擊：“你太笨了”之類的。

所以我們要注意，在這個環節，如果把說教改成與孩子交流，告訴孩子應該如何去完成，這樣與孩子的互動會更有效果。

在孩子的成長中，“躲貓貓”只是人生的一個小遊戲，可是就是這個小小的遊戲是教育的一個大口子，家長們要牢牢抓住這個教育之口，耐心並細心的陪伴教育孩子，相信孩子會成長的更加優秀。

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