唐朝的詩壇猶如一片煙霞肆虐的湖泊，湖面浮著的是一葉葉由想象構建的小舟，舟上乘著的是一位位衣襟翩翩的少年，他們徜徉在輕雲出岫，馳騁於雲錦天機，請灑潘江、各傾陸海。少年們來到湖泊不是為了捕魚，而是為了放生，他們將詩情畫意交融成一尾尾彩色錦鯉，然後將之灑進湖泊——數千位詩人的交融，數百年的詩意沉積，已經讓湖泊決堤，溢流而出的霞光至今氾濫，一發而不可收，像陽光般溫暖著讀者的心。

當然，若要在這些少年之中挑選出最出色的一位，亦或是在湖泊的錦鯉之中遴選出最美麗的一尾，那定是相當不易，畢竟每個人的心中都有一首可直抵心靈的詩。有人說，“孤篇蓋全唐”的《春江花月夜》應該摘得桂冠，張若虛憑一首詩火了千年；有人說，崔顥的《黃鶴樓》必須是第一，因為這首詩的影響力無它可撼動；又有人說，李白當登上唐詩的首席，不論是《將進酒》還是《行路難》，還是人人必背的《靜夜思》，都是不可多得的經典。然而很抱歉，從近現代的語文教材上來看，上述的大師以及作品均無緣冠軍獎盃。在中國的啟蒙文學中，這首詩才是最令人驚豔的王者。

《詠鵝》唐·駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。傳說這是駱賓王七歲時的即興之作。起句上來就是三個“鵝”，不僅字數對不上，而且還不合韻，形制上都不像是唐詩，顯得有些“不倫不類”；再看內容：白色的羽毛浮在水上，紅色的鴨爪划水而行，駱賓王說的都是對鵝的直觀感受，簡單得不能再簡單。看起來，這首《詠鵝》的基礎與技巧都不過關啊。然而實際上它在唐詩中的地位卻是相當之重，在中國幾十年的語文教材中，始終將這首詩放在第一位進行學習，那麼它有何資格呢？

首先，不要被其簡單的字句所迷惑，其實駱賓王寫這首詩是冥思苦想，花費了不少心思才構思出來的。第一句連續三個鵝暫且不說好壞，我們從第二句開始看起：“曲項”與“向天”的一氣呵成，寫出了鵝的完美曲形與雄壯姿態，視覺上有很強的畫面感和衝擊力。“白毛”與“綠水”、“紅掌”與“清波”的色彩搭配，“歌”、“浮”、“撥”的動態描寫，彷彿將一隻美麗的大鵝捧在了讀者面前，鵝的神氣、鵝的活潑、鵝的悠然自得全都表現了出來。短短十五個字，駱賓王就運用了聽覺視覺結合、動靜結合、音色結合等幾種手法，隱藏在字裡行間不容易被發現，仿若渾然天成，堪稱絕唱。

除了詩歌本身的成就之外，小解還認為這首詩能夠得到課本如此青睞的原因是作者。傳說中駱賓王是七歲寫的該詩，但按照剛才的分析而言，這個可能性不大。但是有些時候我們不太喜歡事實而更喜歡故事，所以這首詩就是駱賓王七歲所作，那麼將它作為孩童啟蒙詩歌的第一首，就有了另外一層特殊的含義：七歲的孩子讀七歲孩子的詩，同齡人的潛在激勵，或許能起到事半功倍的效果。