我曾在中國人民大學圖書館給大學生們做的一次講座中，提到了自己的一個主張：

人生太短，好書太多，要讀就讀經典。

在講座結束後的互動階段，有位同學向我提問：“您說要讀經典，但我有一個困惑，為什麼在讀了之後，我感覺不到這些經典書籍對自己起了什麼作用，而我看了一些實用圖書之後就會覺得很有用，我該怎樣去面對這樣的困境？”

這似乎是許多學生的閱讀困惑。

就學生而言，如果把閱讀的書籍簡單分類，大體上有三種。

第一類是大家常用的教材與專業性書籍；第二類是日常的實用性書籍；第三類是我們通常所說的文史哲類的書籍，包括文學、藝術、哲學、歷史等著作。

我們通常所說的經典，大多指的是第三類。第一類、第二類固然能夠讓人感到其實用價值，但第三類才是彰顯“無用之用方為大用”的最佳範例。

對此，我有個比喻。在我們每一

個人

的日常生活中，一日三餐是常態。那麼你感受到這三頓飯中，哪一頓對你的成長有特別明顯的實用價值了嗎？我想，也許會有。但即便如此，一頓飯的重要性，也是相對於個人感覺以及自己的身體健康來說的，至於具體的實用價值其實很難說清楚。

記得楊絳先生講過一個故事。“文革”時期，錢鍾書先生被下放到“五七幹校”進行思想改造，當時住在一個小窩棚裡。楊絳先生指著這個窩棚問錢鍾書先生：“可否終老於此？”錢鍾書先生回答：“沒有書讀。”是的，對於一個學者來說，沒有書讀，無疑將是人生“終老於此”所面臨的最大問題。如果有書可讀，那麼，即使終老於蝸居，不亦樂乎！

作為學生，既要讀知識性很強的教材和專業書籍，同時，也要讀各種各樣能增長智慧、豐富思想、陶冶情操、修正品行、融通性格的文史哲類著述。

這類著述往往不會像教材、專業書籍或者實用性圖書那般，讓一個人讀完之後感覺學到了某種技能、策略或者手法，但它們對於一個人的成長，無疑將會起到難以覺察的重要作用。

讀書，應該成為人們生活的一部分。

讀書，就該像一日三餐般不可或缺；讀書，也該像呼吸空氣般不知不覺。正是這樣的閱讀，成就了人們的成長，改變了讀書人的命運。

閱讀經典，總有一種無言的力量。

在閱讀中，人們聆聽來自古代傳統的空谷足音，感受來自歷史深處的喜怒哀樂，從而幫助人們反思當下，堅定信念，放眼未來。