我是今年新入職的老師，朋友圈裡小學，初中，高中老師都有。

上班之前，我以為老師的工作是教學；後來，我發現我錯了，甚至錯得很徹底——

教學備課、聽課這些與教學有關的活動甚至佔不到工作時間的一半，甚至不到四分之一。

大部分時間都在開會、搞各種培訓、活動……

原來我根本就不懂“教育”。

家長要成績，學校要面子，我不懂自己該做什麼

當老師，真的很矛盾。

拿小學舉例，學校不讓給一二年級的學生留作業，但是學校和家長會管你要成績，可是沒有課後練習，學生怎麼掌握知識？

所以我們老師只能把很多工交給家長去做，寄希望於家長的監督和孩子的自律。

可想而知，能力強的家長還行，文化低一點的，估計會直接罵老師，為什麼要把作業丟給家長來做？

但是老師也不希望家長來啊，我們巴不得自己看著孩子寫作業！

另外，小學的活動特別多，內容不重要，但最後一定要拍照，上傳到群裡。而且現在每一個孩子都極其寶貝，家長哪怕一丁點事都要給老師說，班主任真的很慘。

做這些事的時間從哪裡來，從老師的工作時間來，從老師的業餘時間來。

當一點兒空餘時間都沒有的時候，老師拿什麼來備課、聽課、思考教學呢？

於是只能應付，或者讓孩子自學。

我有個朋友，新人第一年就當了班主任，沒有時間備課，每天都被困在各種瑣事中，上課被學生問倒，一度對自己是否適合當老師產生懷疑。

這種情形下，我們靠什麼去懂教育？

為了讓學生有時間休息，請先給我時間休息

那些形式化的培訓，一點用都沒有。但是每週一次，你參加了就一定要拍照，寫心得感想新聞稿，而且要佔用你的晚上和週末。

靠情懷，靠心靈品質？

大家都是成年人，偶爾畫餅還可以熱血沸騰充個飢，但一直畫餅，誰會相信你。

到頭來你就會發現發現，有情懷的人最慘。

浪費時間卻沒有效果，這是新老教師的通病。懂教育需要時間，需要時間去學習，需要時間去思考：

請給我時間。

再聊聊學校的日常。

巡查可以，但是請不要一層又一層地套娃

。班主任巡學生，學生會巡學生，值班組長巡班主任……

攝像頭可以搞定的事，為什麼要讓沒課的老師“義務”加班？

請不要把老師當成學生管，也不要一味強調犧牲奉獻，條件艱苦的時候我們可以奉獻，但是我們已經脫離一窮二白很多年了，完全可以給奉獻的人以適當的回報。

畫餅可以充一時之飢，但時間長了，就變成了笑話：

尤其是畫餅的人早已功成名就，再去誇誇其談就顯得非常可笑。

對於今天的教育，我始終無法真正融入

也有朋友以過來人的身份安慰我，剛開始都是這樣，適應了就好了。

但我可以問心無愧地說，我沒有將這些負面情緒帶給學生。

至於適應，我不想適應，至少現在不想。

如果它是好的，我當然可以努力適應。

但它本身就是不合理的，甚至是錯的，我為什麼要努力去適應呢？

或許我還年輕，也過於天真。

但如果這個時候就想著妥協、適應、不敢發聲的話，我想以後更是再也不會了。

如果連年輕人都沒想過改變世界的話，這個世界只會慢慢腐爛，越來越糟。

我想讓世界可以因為我們變好一點點。

哪怕只有一點點。

羅曼羅蘭說，世上只有一種英雄主義，就是在認清生活真相之後，依然熱愛生活。

教育同樣如此。

希望大家可以降低對教師的期望，對教師報以更多理解。但教師自身一定要存有理想主義，對自己有更高的要求。

畢竟，如果連教書育人都變成了完全功利的事，那真的很可怕。

【完】

【作者：@

青春期父母學堂

從事教育行業多年，專注研究學習力與親子關係，深耕青少年教育成長，點亮您家庭的幸福之光~】