活動目標：

1、在充分感受旋律的基礎上，能用動作表現樂句。

2、初步學習默唱歌曲，體驗默唱的樂趣。

活動準備：

歌曲錄音《蘋果樹下》。圖片一幅：蘋果樹（幾個個貼上的蘋果）

活動過程：

一、感受旋律，用動作表現：

1、 出示蘋果樹掛圖：“這是一棵什麼樹？”“這棵樹給你什麼感覺？”

2、 在音樂伴奏下，幼兒自由想象蘋果樹的各種造型。

3、 幼兒討論蘋果樹的生長過程，隨樂曲用動作表現漸漸長大的蘋果樹。（低到高，收縮到伸展。）

“蘋果樹的種子是誰呢？它是怎麼慢慢長成大樹的呢？”！。來源：屈老。師教案網！（小種子到樹苗到大樹到結果子。）

二、學習節奏律動，熟悉歌曲：在音樂伴奏下，樹上的蘋果也越長越多，一隻只熟透了的蘋果從樹上落下，請你看看，我這棵果樹共掉下了幾隻蘋果？

1、 幼兒隨樂曲學習節奏律動

2、 教師邊做節奏律動邊示範演唱歌曲。

3、 幼兒在做做唱唱中學習歌曲。

4、 自由結伴，兩人一組，面對面地唱和做。

三、默唱遊戲

1、 幼兒自主選擇樂句中任何一個動作默唱，原動作仍舊照做。

2、 如：摸頭-——每個樂句做摸頭動作時唱的歌詞在心中默唱，其動作照做。

將一個動作處默唱增加到兩個動作默唱或三個動作默唱。