教師資格每日一練

1。教“鳥”的概念時，分別以布穀鳥、鴕鳥為例，證明會不會飛不是鳥的本質屬性，這是在為學生提供（ ）。

A。變式 B。比較

C。正例與反例相結合 D。反例

2。升學考試一般是典型的（ ）。

A標準參照性測驗 B。學能測驗

C。成就測驗 D。常模參照性測驗

3。（ ）是指教師對於自己影響學生的學習活動和學習結果的能力的一種主觀判斷。

A。教師控制點 B。教育效能感

C。教學效能感 D。自我效能感

4。小靜同學在學習舞蹈的練習中，當練習到一定階段時，常會感到自己的進步似乎停止了，這種現象屬技能學習中的（ ）。

A。高原現象 B。倒攝抑制

C。生理極限 D。資源管理策略

5。（ ）強調心理學應該研究人的本性、潛能、尊嚴的價值，研究對人類進步富有意義的現實問題。

A。人本主義心理學 B。行為主義心理學

C。技能主義心理學 D。構造主義心理學

參考答案1。A 2。D 3。C 4。A 5。A

教師招聘每日一練

1。覺察刺激之間微弱差別的能力稱為（ ）。

A。絕對感覺閾限 B。絕對感受性C。差別感覺閾限 D。差別感受性

2。具有感染性的，比較平穩而相對持久的情緒狀態是（ ）。

A。熱情 B。心境 C。激情 D。應激

3。資訊的傳送者與資訊的接受者之間的資訊相互作用過程是（ ）。

A。資訊傳播 B。人際溝通 C。人際吸引 D。人際關係

4。某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質型別屬於（ ）。

A。多血質 B。膽汁質 C。粘液質 D。抑鬱質

5。小明既想參加演講比賽，鍛鍊自己，又怕自已講不好，被人譏笑，這時他面臨的心理衝突是（ ）。

A。雙趨衝突 B。雙避衝突 C。趨避衝突 D。雙重趨勢衝突

參考答案1。D 2。B 3。B 4。A 5。C