一、外研版七年級下冊語法主要包括：

1。 詞類：物主代詞、情態動詞can/can’t和方位介詞短語

2。 時態：一般將來時態和一般過去時態

3。 句型：特殊疑問句、祈使句、感嘆句和選擇疑問句

一、物主代詞

1。 物主代詞：表示所屬關係的代詞（…屬於誰的）

2。 形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的關係：

（1）形容詞性物主代詞：

必須和名詞在一起。

My father， your teacher。。。

（2）名詞性物主代詞：

相當於與之相對應的形容詞性物主代詞+名詞。

This shirt is mine。

=This is my shirt。

二、情態動詞can/can’t

1。 含義：表達人或物的能力，能或會。。。…

2。 特點：情態動詞can沒有人稱和數的變化，之後要加動詞原形。

3。 否定形式：

cannot（正式用法）＝can’t（口語）

4。 句型結構：

（1）肯定句：

主語 + 情態動詞 + 動詞原形 + 其他 。

She / They can swim well。

（2）否定句：

主語 + 情態動詞 + not + 動詞原形 + 其他

She / They can not swim well。

（3）一般疑問句：

情態動詞 + 主語 + 動詞原形 + 其他 + ？

Can she / they swim well？

Yes， she / they can。

No， she / they can’t。

（4）特殊疑問句：

特殊疑問詞 + 情態動詞 + 主語 + 動詞原形 + 其他 + ？

Why can she / they swim well？

Who can swim well？

三、介詞

between。。。and。。。 在兩者之間

Lingling sits between Tony and Daming。 玲玲坐在託尼和大明之間。

among 在三者或三者以上之間

Miss Li is among lots of students。

李老師在許多同學之間。

*結合詞彙表中方位介詞進行復習（略）

四、一般將來時

1。 時間狀語：

in+一段時間；

tomorrow；

in the future；

next+時間；

this+時間（表示將來時間的狀語）

2。 be（is， am。 are） going to do的用法。

（1）含義：計劃，打算做某事

（2）句型結構：一般將來時 be going to+動詞原形

肯定句結構：主語+be going to +動詞原形+其他。

否定句結構：主語+be not going to +動詞原形+其他。

一般疑問句：be動詞提前 —— Be +主語+going to +動詞原形+其他？

肯定回答：Yes，主語+be。

否定回答：No，主語+be not。

注意： 表示計劃到某地去，謂語動詞go與going重複，一般只說be going to +地點。

3。 由shall和will引導的一般將來時

（1）含義：將會。。。…

（2）特點：助動詞shall和will沒有人稱和數的變化，之後要加動詞原形。 shall在一般將來時中，一般用於第一人稱之後。

I/We shall have an English lesson。

我／我們將有一節英語課。

否定形式：

shall not＝shan′t；

will not＝won′t

（3）句型結構：

①肯定句：

主語+shall/will+do

②否定句：

主語+shall/will+not+do（will not 可縮寫成won’t）

一般疑問句：shall/will+主語+ do特殊疑問句：特殊疑問詞+ shall/will+主語+do

五、一般過去時

1。 含義：一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反覆發生的動作。

2。 標誌性時間狀語：

yesterday（昨天），

last week（上週），

last month（上個月），

last year（去年），

two months ago（兩個月前），

the day before yesterday（前天），in 1990 （在1990年），

in those days （在那些日子裡）等表示過去的時間狀語連用。

3．謂語動詞結構：V-ed 動詞過去式變化規則：

①一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled， cook-cooked

②結尾是e加d，如：taste-tasted

③末尾是子音字母加一個母音字母和一個子音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的子音字母，再加-ed，如：stop-stopped

④以“子音字母+y”結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied

⑤不規則動詞過去式：

lose（丟失） ——lost

make（製造） ——made

mean（意思） ——meant

meet（見） ——met

pay（付） ——paid

say（說） ——said

sell（賣） ——sold

send（送）——sent

sit（坐） ——sat

sleep（睡） ——slept

smell（嗅） ——smelt

spell（拼寫） ——spelt

spend（度過） ——spent

stand（站） ——stood

teach（教） ——taught

tell（告訴） ——told

win（贏） ——won

think（想） ——thought

understand（理解） ——understood

begin（開始） ——began

blow（吹） ——blew

break（打破） ——broke

choose（選擇） ——chose

do（做） ——did

draw（畫） ——drew

drink（喝） ——drank

drive（駕駛） ——drove

eat（吃） ——ate

fall（落下） ——fell

fly（飛） ——flew

forget（忘） ——forgot

give（給） ——gave

go（去） ——went

grow（成長） ——grew

know（知道） ——knew

lie（躺） ——lay——lain

ring（按鈴） ——rang

write（寫） ——wrote

ride（騎） ——rode

see（看見）——saw

show（出示） ——showed

wake（弄醒） ——woke

sing（唱） ——sang

speak（講話） ——spoke

steal（偷） ——stole

wear（穿） ——wore

swim（游泳） ——swam

take（拿） ——took

throw（扔） ——threw

become（成為） ——became

come（來） ——came

run（跑） ——ran

4。 句式變化規則：

（1）Be動詞在一般過去時中的變化：

am 和is在一般過去時中變為was。（was not=wasn‘t）

are在一般過去時中變為were。（were not=weren’t）

帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is， am， are一樣，即否定句在was或were後加not，一般疑問句把was或were調到句首。

（2）句中沒有be動詞的一般過去時的句子 否定句：didn‘t +動詞原形，

如：Jim went home yesterday。

→Jim didn’t go home yesterday。

一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。

如：Jim went home yesterday。

→Did Jim go home yesterday？

特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句？

如：Jim went home yesterday。

→Did Jim go home yesterday？

→ What did Jim do yesterday？

六、特殊疑問句

1。 含義：以特殊疑問詞開頭的疑問句。

2。 特殊疑問詞總結：

①what 什麼（職業，姓名等）

what day 星期幾

What day is it today？

what size 多大尺碼

What size are your shoes？

what time 什麼時間

what colour 什麼顏色

what size 多大號

②when 什麼時候 （就時間提問）

③where 什麼地方（就地點提問）

④who 誰（問人的身份，姓名等）

⑤which 哪一個；哪些

⑥why 為什麼（就原因提問，常用because回答）

⑦how 怎麼樣

how many多少（提問可數名詞數量）

How many books do you have ？

how much 多少（提問不可數名詞數量）How much water is there in the glass？

how much 多少錢（提問價格）

how old 幾歲（提問年齡）

how long 多長（提問長度）

How long is this ruler？ 這把尺子有多長？

多長時間（時間持續多久）How long do you go to school？

你去學校要多長時間？

how often 多久一次（提問頻率既單位時間發生多少次）

how soon （還要多久時間才能開始或結束）

How soon will he come back？

他多久才能回來？

how far（提問距離有多遠）

how heavy（提問有多重）

3。 句型結構：

特殊疑問詞+ 一般疑問句？

Why do you like watching TV ？

七、祈使句

祈使句指的是表示命令、請求、建議或勸告的句子。其主語you常省略，謂語動詞用原形，句末用感嘆號或句號，讀降調。

1。 肯定的祈使句

（1）動詞原形+其他

Stand up， please。

= Please stand up。 請起立。

（2）Be + adj。

Be careful！

= Look out！

= Take care！ 小心 / 當心！

（3）Let‘s + 動詞原形

Let’s go to school together。

咱們一起上學去吧。

2。 否定的祈使句

有be動詞直接加not，沒有加don’t。

八、感嘆句

1。 由“what”引導的感嘆句：

what+（a/an）+adj。+n。+主語+謂語！

What a clever girl she is！

多麼聰明的姑娘呀！

What an interesting story it is！

多麼有趣的故事呀！

What good children they are！

他們是多麼好的孩子呀！

2。 由“how”引導的感嘆句：

How+ adj。（adv。）+主語+謂語！

How happy they look！

他們顯得多麼高興呀！

How well she sings！

她唱得多好呀！

九、選擇疑問句

選擇疑問句是指提供兩種或多種情況供對方選擇的疑問句，選項之間要用連詞or連線。

注意：or連線的是兩種同類的事物，且回答不能用yes或no。

—Are you a doctor or a teacher？

你是醫生還是教師？

—I’m a doctor。 我是一名醫生。

-Which would you like， tea or coffee？ 你想要哪樣，是茶還是咖啡？

—I’d like some coffee。 我想要咖啡。

二、人教版七年級下冊英語知識點總結

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