就是某大神所說的瞭解這一關的遊戲規則，然後又要提前瞭解下一關的遊戲規則，就很像上學的時候你學會了這一課要複習一下，然後又瞭解下一課的知識，提前去預習，是不是一個道理？

但是有沒有想過自己要走到哪裡呢？自己要去找男朋友啊，去找物件和那個男生去製造回憶，去創造未來，去給自己建設經歷，去學習相處，學會尊重。

那才是真正的親密關係的建立，而不是肉眼可見的可終結的，所謂的友情，所謂的亂七八糟的人際關係，沒有營養，只是一個環境裡不得不做的事兒，但是你在一個環境裡所謂不得不做的大道理中找到那個正確的小道理，就像在一個環境裡找到了他的三寸一樣，找到了某種認知規則好像大的規則都不是能擺在明面上的，都是小道理的“潛規則”。

但是他對老師而言，對那個環境而言他可能就是錯誤的，但是對你個人的成長他卻是正確的，特別神奇的是沒有人告訴你為什麼老師不那樣告訴學校，不大的去宣傳，是因為如果這樣的告訴大家，那麼學習成績好的孩子會領會，如果學習成績不好的孩子，那麼他們更加會變本加厲的把這個環境變成一個談戀愛的場所，他會認為宣傳是這個，所以學校老師他站在他的立場必然不會去宣傳這個，但是你卻要知道什麼是對的，你老師對學生學校對學生和老師的要求他肯定是那樣的但是他們的要求。那是他們的立場和利益，還有整個社會對學生的教育，他肯定要那樣處罰的，因為淘氣孩子和地認知的人，他可能比你想象的多，你想他學習成績他都駕馭不好，你讓他駕馭那麼高階的人性的東西，去提前的談戀愛，瞭解初戀啊，他真的未必知道未必能駕馭得好，而且他們可能就會把這個責任推到老師的身上，一個學校他肯定是主旨是教你知識，他不是來教你談戀愛的，他也不是來教你整個人生的，但是我在那個環境裡，我已經把技能打到了滿點，我已經完全可以駕馭他，甚至已經在那個環境裡到了被重視的程度。對於我來說他已經有勇於了，就是比如說我的目標是考上某個重點高中，那他已經足夠了，而且我也會保持學習的精神，而且我想去談戀愛，想去找物件，也是想去找一個同樣優秀同樣好的，並不是說我去找一個亂七八糟的，我去啊，隨隨便便當混子去了解人性了，去用自己的人生，而是還是在這個規則之內，這個規則是努力學習，尊重師長，孝順父母，為人禮貌性格各方面都不錯，在這個基礎上去找一個跟自己一樣的人，我可以去嘗試建立下一個階段了，我已經達到滿點了呀。我又成為不了天才，但是我這些又已經足足夠用。那我剩下的時間來幹什麼？我去了解一下愛情的規則，去建立親密關係，我總比那些我不是真心的想去交朋友，腐皮潦草的東西要強吧。還有要在家裡跟父母多溝通相處，跟自己的嗯兄弟姐妹，因為這些都是這樣的親密關係，我覺得人的時間和精力是要花在這上面，這裡才隱藏著真正的真真誠，你對那些同學你是真的真誠嗎？你是不是也是迫不得已無所事事的去跟他們社交，但是如果你建立親密關係去跟男生處物件也好，他們這些男生對我來說是多少的人，反而是那些同學復辟潦草的社交，可能什麼都不是，因為你們要知道你們的定位永遠都是在我喜歡的人的後面的，你們肯定不是我人生的第1順位呀，我說的是其他社交的第一順位。所謂的是我的家人，父母當然其次的就是跟大家正常的相處，這樣溝通這是一個為人的基本規則，但你說他是核心他是親密關係嗎，它不是。

我找到了一個親密關係，找到親密男生，我們之間在一起怎樣？我們發生什麼事，自然不想讓你們知道，我也不想讓你們來打擾我的生活。我們的親密事自然也不會告訴你，你想她效果怎麼樣的隨便，因為這是一件風險的事，就是可能會失敗的，這個笑話不笑話跟你也沒有關係，因為我根本就不想跟你們其他人聯絡。我們的關係就是你看笑話，我都覺得你多餘，你自己時間長了你都覺得自己很多餘。

需要跟男孩子去打交道啊，其實那樣的格局。別人呢，我們就正常的人際關係，別去虧欠別人，也別去瞎攪和就好了。