雞頭和鳳尾相比，你會怎麼選擇？

現在的家長非常重視孩子的教育問題，基本上沒有家長不一樣自己的孩子可以稱為班級中的“佼佼者”，可以學業有成。

但是，孩子的教育不僅需要適當的壓力，也需要適當的鼓勵。

所以，

很多家長都會在到底讓孩子當“普通班雞頭”好，還是讓孩子當“重點班鳳尾”好這個問題上糾結。

“普通班雞頭”和“重點班鳳尾”，差距不是一點，別等畢業才懂：

婷婷一直都是乖乖女，在小學的時候成績很好。

但是，在升學考試的時候，婷婷數學考試失利了，為此大哭了一場。為了不讓女兒傷心，夫妻倆就託人把女兒送去了重點班。

可是自從女兒進了重點班，成績就一直在班級倒數徘徊，夫妻倆急在心裡就給孩子補了課。雖然孩子很努力，但是高考還是隻進去了一所市重點的普通班。

夫妻倆面對這個結果，有些懵，他們以為之所以會這樣，

是因為女兒在重點班沒有自信才會導致這個結果，所以這次索性就讓孩子在普通班了。

可讓他們沒想到的是，更糟糕的事情發生了，因為班裡孩子都不學習，很快女兒也受到影響，變得自暴自棄，最後只上了個大專。

而那些中考成績比女兒低的夥伴，反而是在上了重點班以後，成績有了明顯提升，就算是不太好的，也都上了二本。

在孩子畢業這時候，夫妻倆才明白如何給孩子選擇，但是為時已晚。

分析：

其實很多家長都曾有過類似的疑問，不知道是該讓孩子當“普通班雞頭”還是“的重點班鳳尾”。但其實，不同的孩子情況不同。

作為家長，想要順利解決這個問題，我們就必須要提前瞭解清楚孩子到底適合什麼樣的教育方式，而不是憑藉自己的直覺盲目給孩子做選擇。

想知道孩子適合哪種情況，家長要檢視這些：

首先，

家長要確定孩子是否容易受到環境的影響。

雖然也有孩子不容易被周圍環境所影響，但是容易被影響到的孩子還是佔大多數。家長需要透過仔細的觀察過後，才能知道孩子是否容易被影響。

一旦發現孩子很容易受到影響，家長就必須要結合情況做選擇，儘可能帶孩子去學習氛圍更好、更濃郁的班級。

因為這種班級生源很是優質，裡面的孩子多半都很自律。在這樣的環境中，如果不學習的話，就容易成為其他同學眼中的“笑柄”；

反之，如果我們把孩子送去那些差班，這樣的孩子就很容易自暴自棄，因為在這裡，學習的孩子才會成為笑柄。

其次，

家長還要了解孩子的抗壓能力。

如果孩子抗壓能力很差，需要經常被鼓勵，需要別人經常給予他心理支撐的話，那這樣的孩子就更適合去普通班當雞頭。

因為這樣的氛圍更適合他們，他們會更自在。

如果抗壓能力差，還容易受到環境影響的話，我們就建議把孩子送去中等偏上的班級，家長負責調節孩子的心理壓力，效果會更好。

最後，

家長還要了解孩子的性格。

有的孩子是越好越愛展現自己，會在普通的環境下更努力，這樣的孩子就比較適合去普通班當雞頭；

不管是哪種情況，家長都需要找到合適的教育方式：

雖然說，孩子的學習成績和班級環境有著很大的關係，但是，家長的教育方式也很重要。如果家長不懂得根據孩子的性格採取教育方式，就很難教育好孩子。

因為家庭教育是別人無法替代的，父母給孩子帶來的影響，是極為深遠的，可以影響孩子的一生。

所以說，家長就算工作很忙，也不要把責任全部推給老師，應該主動承擔起家庭教育的責任，多和老師溝通、多多配合老師。

因為只有這樣的教育方式，才能讓我們在更瞭解孩子的同時，找尋到一些更合適的教育方法，能幫助到我們，讓我們可以更好地教育孩子。

寄語：

教育孩子從來都不是一件簡單的事情，不管是在普通班當“雞頭”也好，還是在重點班當“鳳尾”也好，都各有利弊，家長需要了解清楚自己的孩子對症下藥。

否則，如果家長盲目作出決定，就極有可能不適合孩子，反而會毀掉孩子的學業。

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