學習是有方法的，按照正確的方法練習，每個人都可以成為學霸。
今天要跟大家分享的是，如何高效讀書，以及如何記住讀過的每一本書。
01
先說說如何快速閱讀。
對於讀書來說，讀得越多，讀得越快。
豐富的知識儲備，是快速閱讀的必要前提。
因為，只有當你對某個領域的基礎知識、專業術語等等有了較為全面的瞭解，才能保證你在讀書的時候，不需要糾結於字句的意思，而是快速理解和往後推進。
快速閱讀的另一個關鍵，是“不讀”，也就是
跳過那些不重要的資訊
。這個方法不能用在專業課的學習中，只適用於為了提升認知所進行的功利性閱讀。
打顆栗子，我之前看《習慣的力量》這本書，它在論證自己的觀點時，講了一個橄欖球隊的故事，但我並不需要知道教練和球員叫什麼名字，也不需要了解他們是如何打球的。我只需要大致判斷出，這幾行似乎是在講如何打球，然後匆匆掃一眼，跳到最後的結論就可以了。
所以發現訣竅了嗎？
你不能僅僅是機械地讀書，你的腦袋要保持警醒，主動思考，去判斷接下來的內容，是否有認真逐句閱讀的價值。對於認知類書籍，你完全可以採用這種方法。
這樣做會比較累，因為逐字逐句認真讀書，還是比較輕鬆的。但既然是功利性閱讀，讀書本身不是目的，儘量少的時間獲得儘量多的認知才是目的。
02
如果你希望能夠好好利用讀過的書，尤其是用在輸出上面，那麼有兩種高效的方式，
一種是結果導向式讀書，一種是漫遊式讀書。
什麼意思呢？先說結果導向型的讀書。
你圍繞著一個寫作的主題
，去閱讀相關書籍，尋找素材，然後思考、理解、消化，並且生髮出自己的觀點，輸出一篇文章。這就是結果導向。
這種讀書方法就像是，我們先知道自己要做一道確定的菜，然後想一想需要哪些食材，直接購買、加工就可以了。
這裡存在的問題是，單單以結果導向的思維去讀書，可能會預先設定框架，帶來相當程度上的侷限和束縛。
但這種逆向的讀書方式，對於輸入和輸出來說，效率是很高的，也是必要的。
再說漫遊式讀書，是
指沒有具體目的地去讀。
與結果導向的讀書相比，漫遊式讀書好像是事倍功半的事情。常常，我們讀了好幾本書，花了很多很多時間，卻發現能用到的素材，尤其是能夠立刻用到的，寥寥無幾，令人沮喪。
但其實，這種閱讀依然是需要大量進行的。
這就像是我們直接去菜市場，去大型超市，可以看到各種各樣的蔬菜和肉類，而其中很多食材，除非我們真正來到現場，否則是無法知道它們的存在的，那就無法做出此前未曾出現在腦海裡的菜了。
同樣的，漫遊式地讀書，能使我們看到之前無法想到的新鮮素材、觀點和靈感。
這兩種完全相反的讀書方式，並無優劣之分，二者都是必要的，而且可以結合起來使用。比如，漫遊式地讀書可以幫助你積累大量不同的素材，在之後需要寫文章時，你可以進行結果導向式讀書，去利用之前的積累，並且按圖索驥、順藤摸瓜，集中找到更多與這一主題相關的其它材料。
這是我在讀書和碼字的過程中，所總結出來的，兩種高效的輸入-輸出方式。
03
接下來，我們講如何記住讀過的每一本書。
這裡我所講的“記住”，並非背下來，它有兩個評判標準：一是記得某本書中有某個觀點；二是在需要使用的時候，能夠儘量快速地找到原文，並且化用到自己的表達之中。也就是說，更適用於我們平時為了增長見識、提升認知所進行的閱讀。
在這種閱讀情境中，該如何做筆記呢？我的建議是，
做粗淺的標記，留下可供追溯的線索，就足夠了。
比如我在看《改變心理學的40項研究》時，其中談到人格的基因決定論，以及人的多元智慧理論。書中用了很長的篇幅進行詳細地介紹，追根溯源，不厭其煩。我在大致瞭解了重要的觀點之後，會把這些內容全都標記出來。但是，在閱讀的階段，我並不追求特別透徹地理解甚至記憶，我的目的只有留下印象。
我之所以這麼做是因為，我們讀過的書，如果沒有用到，那就會忘記，相當於沒讀過；只有用到了的，才算真正“讀過”。所以，在閱讀以及做筆記的時候，要做的不是透徹地理解和記憶，而是發現有價值的內容，並且留下回顧的線索，就足夠了。
在需要使用的時候，憑藉殘存的印象，翻到原文，直接引用某句核心觀點，或者，用自己的語言去表達，都是可以的。
經過“使用”，你對這塊知識點會有深刻的理解，以及牢固的記憶。而在閱讀的階段，無論你怎麼努力，也無法取得這些效果。
而且，你在閱讀和做筆記的階段，常常覺得每句話都是重點，但在表達的時候會發現，一般來講，你只需要引用一兩句概括性的總結就可以了，而更多時候，你需要重新組織語言。也就是說，如果把“記憶”的環節放在閱讀階段，你會覺得很吃力，但放在“使用”階段，你會輕鬆很多。
所以，按我前文所說的做吧，粗略地做筆記，留下印象和線索，能夠回溯就可以了。而這些內容，並不需要背，當你完成了“使用”或者說“輸出”，也就不會忘記了。
總結
這節課我們學了啥？例行總結來了：
1、對於讀書來說，讀得越多，讀得越快。快速閱讀的另一個關鍵，是“不讀”，也就是跳過那些不重要的資訊。你不能僅僅是機械地讀書，你的腦袋要保持警醒，主動思考，去判斷接下來的內容，是否有認真逐句閱讀的價值。
2、結果導向式讀書和漫遊式讀書，都是必要的，前者是先有主題後去閱讀，後者是大量積累素材。二者結合使用，會做到更高效地輸入和輸出。
3、我們讀過的書，如果沒有用到，那就會忘記，相當於沒讀過；只有用到了的，才算真正“讀過”。
在閱讀以及做筆記的時候，要做的不是透徹地理解和記憶，而是發現有價值的內容，並且留下回顧的線索，就足夠了。在需要使用的時候，憑藉殘存的印象，翻到原文，直接引用某句核心觀點，或者，用自己的語言去表達，都是可以的。當你完成了“使用”或者說“輸出”，也就不會忘記了。