參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

潮頭 逐漸 頓時 籠罩 沸騰

猶如 堤壩 寬闊 盼望 滾動

二、比一比，再組詞。

據（據說） 闊（寬闊） 堤（河堤） 屹（屹立） 霎（霎時）

鋸（鋸子） 闖（闖禍） 提（提問） 吃（吃飯） 震（震動）

三、多音字組詞。

báo薄餅 bó薄霧

mèn 悶雷 mēn悶熱

四、近義詞。

寬闊—（遼闊） 頓時—（突然） 逐漸—（漸漸）

浩浩蕩蕩—（洶湧澎湃） 山崩地裂—（地動山搖）漫天卷地—（鋪天蓋地）

五、選擇恰當的詞語填到句中的括號裡。

寬闊 遼闊

1。我家門前有一條（寬闊）的街道。

2。我們的國家地域（遼闊），物產豐富。

平靜 寧靜

3。過了好久，錢塘江才恢復了（平靜）。

4。海濱的夜色多麼（寧靜），多麼美麗！

六、請根據意思，寫出相應的詞語。

1、世界上最奇異的景象；奇怪而少見的事。（天下奇觀）

2、人群如山似海，形容人聚集得非常多。（人山人海）

3、隱隱約約，看不清楚。（若隱若現）

4、形容水天共融的景象，清澈的水域映照著湛藍的天空，形成清美而秀麗的大自然空間景象。（水天相接）

5、山嶽倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。（山崩地裂）

6、形容風浪很大，比喻險惡的遭遇或嚴峻的考驗。（風號浪吼）

7、滿天飛舞連地上的灰塵都被捲起。形容來勢很猛，到處都是。（漫天卷地）

8、原形容水勢廣大的樣子。後形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。（浩浩蕩蕩）

七、根據課文內容回答問題。

1、潮來了的時間是 午後一點左右 。

2、課文是按照（潮來前）、（潮來時）、（潮來後）的順序描寫錢塘江大潮，你想到了用課文中的詞語“ 天下奇觀 ”來評價錢塘江大潮。

3、這段話中描寫了錢塘江大潮聲音的變化，“ 遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動 ”到“ 響聲越來越大 ”；江面景象的變化，從“ 江面風平浪靜 ”到“ 東邊水天相接的地方出現了一條白線 。”

4、“踮著腳”說明觀潮的人 多 ，心情 迫切 ，由“人聲鼎沸”和“人群又沸騰起來”可以體會到 人們看到潮來了十分驚喜、激動 ，這些描寫間接地表現了錢塘江大潮的奇特、壯觀。

5、“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。”運用了什麼修辭手法？有什麼作用？

作者用比喻的手法把浪潮比作齊頭並進的千萬匹白色戰馬，寫出了錢塘江大潮到來時奔騰的形態特點；用誇張的手法把潮來時的聲響說成“山崩地裂”，形象地寫出大潮到來時的巨大聲音，這樣有聲有色的描繪，使人如身臨其境，讓人無不驚歎錢塘江大潮非凡的氣勢！

八、默寫古詩。

浪淘沙

【唐】劉禹錫

八月濤聲吼地來，

頭高數丈觸山回。

須臾卻入海門去，

捲起沙堆似雪堆。

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

淘氣 坑窪 填空 莊稼 田埂

俗語 跳躍 葡萄 稻穗 閃爍

二、比一比，再組詞。

據（據說） 闊（寬闊） 堤（河堤） 屹（屹立） 霎（霎時）

鋸（鋸子） 闖（闖禍） 提（提問） 吃（吃飯） 震（震動）

三、多音字組詞。

zài 載重 zǎi 三年五載

jià 放假 jiǎ 假如

四、近義詞。

明亮—（光明） 柔和—（溫和） 可愛—（美麗）

五、在括號裡填上恰當的詞語。

（柔和）的月光 （高高）的點蒼山 （細細）的溪水

（野花）的香味 （灰白色）的鵝卵石 （可愛）的小水塘

（新鮮）的花 （坑坑窪窪）的地方 （鍍亮）的銀毯

（美麗）的月亮 （古老）的傳說 （閃爍）的星星

六、照樣子，仿寫句子。

1、月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。

太陽是那樣燦爛，太陽是那樣溫暖。

2、月光照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路。

陽光照亮了連綿的山峰，照亮了茂密的大樹，也照亮了，照亮了田野上的莊稼……

3、細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。

潺潺的小河，流著綠草和鮮花的香味，流著陽光。

4、你不是說學校放假了阿爸就要回來了嗎？

爸爸不是說學校放假了他就回來了嗎？

5、溝水汩汩，很滿意地響著。

溪水潺潺，愜意地流淌在小河裡。

6、我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……

我們走過人來人往的街道，走過紅綠燈；走過熱鬧繁華的商場，走過十字路口和小巷……

七、根據課文內容回答問題。

1。 填上適當的詞語。

（可愛）的小水塘 （灰白色）的鵝卵石 （新鮮）的花瓣

2、作者描寫了月光下的哪些景物？

溪水 鵝卵石 小水塘

3、想象一下“每個小水塘，都抱著一個月亮”是什麼畫面？

每個小水塘裡都倒映著一個月亮，就像水塘抱著一個月亮。

4、他們在小溪邊走月亮時，聞到了什麼？看到了什麼？又想到了什麼呢？

他們在小溪邊走月亮時，聞到山草和野花的香味；看到：鵝卵石、小水塘抱著月亮想到：啊媽洗衣、我做小船運花瓣。

5、從最後兩句話中，我們可以體會到怎樣的感情？

溪邊留下了許多“我”和阿媽生活的足跡。三個“看看”寫出了小水塘的美麗和可愛，可以體會到“我”對小水塘的喜愛之情。

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

鳥巢 蘆葦 羅盤 睡眠 霸佔

二、比一比，再組詞。

巢（鳥巢） 倦（疲倦） 馱（馱著） 蘆（蘆葦） 渡（渡過）

果（水果） 卷（捲髮） 螞（螞蟻） 廬（廬山） 鍍（鍍亮）

三、多音字組詞。

jǐn 儘管 jìn 盡頭

liū 溜走 liù 大溜

四、近義詞。

馱—（背） 倦—（疲） 霸佔—（搶佔） 睡眠—（睡覺）

五、在括號裡填上恰當的詞語。

（歸巢）的鳥兒 （頭白）的蘆葦 （一瞬）的紅顏

四、根據課文內容回答問題。

1、

（1）秋天

（2）傍晚

（3）不是。斜陽倒映在江面。

（4）蘆葦被晚霞映成紅色。

（5）運用誇張的修辭，鳥翻雙翅，抖落斜陽，這種誇張的描寫體現了鳥擺脫重負，追求自由的精神。

2、花牛在草地裡眠，白雲霸佔了半個天。讀到這裡，眼前浮現了

藍藍的天空飄著朵朵白雲，草地上有一頭花牛在睡覺的畫面。

3、花牛在草地裡走，小尾巴甩得滴溜溜。從這句話中，我們可以體會到花牛愉悅的心情。

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

納涼 靜寂 仰望 眨眼 夢幻

二、比一比，再組詞。

味（味道） 墜（墜落） 懷（懷抱） 幻（幻想） 鏡（鏡子）

昧（昧心） 隊（隊伍） 壞（壞人） 幼（幼小） 境（環境）

三、多音字組詞。

jué 覺醒 jiào睡覺

shù 數字 shǔ 數數

四、近義詞。

靜寂—（安靜） 夢幻—（夢境） 微小—（細小）

五、根據課文內容回答問題。

1、比喻的修辭，將無數星星搖搖欲墜的情態比作“無數螢火蟲在我周圍飛舞”，不但生動形象，而且突出了星星與自己的距離。

2、排比的修辭。

例：秋天的雨是冷寂的，是淅瀝的，是美麗的。

3、 擬人的修辭。將“我”與大自然融為一體，命筆含情，使人如臨其境，如聞其聲，產生無窮的遐想。

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

崩塌霎時 稻穗 沸騰 屹立

卵石 霸佔 昧心 墜落 稻穗

二、比一比，再組詞。

堤（堤岸） 漸（逐漸） 猶（猶如） 葡（葡萄） 躍（跳躍）

提（提問） 慚（慚愧） 優（優秀） 鋪（店鋪） 越（超越）

一、多音字組詞。

蒙：ménɡ 濛濛細雨 mēnɡ矇騙

籠：lǒnɡ籠罩lónɡ鳥籠

盡：jìn盡頭jǐn儘管

覺：jué覺得 jiào睡覺

溜：liū溜走 liǜ大溜

薄：bó薄霧 báo薄

載：zài運載 zǎi三年五載

數：shù無數shǔ數不清

四、近義詞。

顫動—（抖動）滿足—（滿意） 澆灌—（灌溉）

柔和—（柔軟） 籠罩—（包圍）屹立—（矗立）

倦—（累） 滿意—（滿足） 一瞬—（一霎）

霸佔—（侵佔） 靜寂—（安靜）招待—（款待）

微小—（細小） 夢幻—（夢境）若隱若現—（時隱時現）

五、反義詞。

扁—（圓）斜—（正） 寬闊—（狹窄） 逐漸—（突然）

明亮—（昏暗） 模糊—（清楚） 靜寂—（嘈雜）坑坑窪窪—（平平整整）

風平浪靜—（風起浪湧）密密麻麻—（稀稀疏疏） 搖搖欲墜—（穩穩當當）

六、選詞填空。

無數 數不清

1、天上有（無數）顆星星，數也（數不清）。

矗立 屹立

2、高高的英雄紀念碑（矗立）在天安門廣場上。

安靜 靜寂

3、夜晚，樹林裡一片（靜寂）。

七、仿寫句子。

1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。

2、灰白色的鵝卵石，佈滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！

船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

八、把下面的詞語補充完整。

（人）（聲）鼎沸 悄（無）聲（息） （竊）（竊）私語

（響）（徹）雲霄 低（聲）細（語） 鑼鼓（喧）（天）

鴉（雀）無（聲） （震）耳（欲）聾

從上面選擇正確的詞語填空。

1、球場上人聲鼎沸，大家都在為各自的隊伍加油助威。

2、瀑布從懸崖上傾瀉而下，水聲震耳欲聾。

3、在大橋通車典禮上，彩旗飄揚，鑼鼓喧天，熱鬧非常。

4、一聲響徹雲霄的雷聲，把正欣賞雨景的我嚇呆了。

5、那個小姑娘常常面帶微笑，說起話來低聲細語，顯得十分靦腆。

6、語文課上，老師在黑板上寫字，她倆卻在下面竊竊私語，這樣做真不好。

7、王老師的報告真生動，同學們都屏息靜聽，會場裡鴉雀無聲。

8、濛濛細雨過後，花兒悄無聲息地展開了笑臉，芬芳撲鼻，美麗極了。

九、根據課文內容填空。

1、午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶聲滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水光接天的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。

2、那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進， 浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

3、細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，佈滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪裡洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的

花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們去看看小水塘，看看水塘裡的月亮，看看我採過鮮花的地方。

4、我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空裡，懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。

舞。

十、在橫線上填寫適當的詩句。

1、請用劉禹錫的《浪淘沙》中的詩句填空：“午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來”與 八月濤聲吼地來 描寫的情境相同，“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆”與 頭高數丈觸山回 描寫的情境相同“霎時，潮頭崩騰西去，可是餘波還在漫天卷地般湧來，江面上依舊風號浪吼”與 須臾卻入海門去 描寫的情境相同。

請用王維的《鹿柴》中的詩句填空：“空山沒有人跡，偶爾會聽到一陣人說話的聲音”是 空山不見人，但聞人語響 ；“一抹餘暉，給幽暗的深林帶來了光亮，給青苔帶來了一絲暖意”是返景入深林，復照青苔上。

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