教育:如果忽視孩子每個年齡階段的獨立性培養,會有什麼煩惱呢?

家長問題:怎樣做才能讓15歲男孩不願和媽媽同床共枕?

教育:如果忽視孩子每個年齡階段的獨立性培養,會有什麼煩惱呢?

15歲,是一個逐步進入青春期的孩子

父母和孩子分床睡,應當在上小學之前的兒童時期,就基本上做到了。和家長分床睡,也是這個年齡階段,相應的孩子獨立個性的形成和心理獨立成長的一個標誌,是孩子成長規律中的重要過程。

15歲還沒有分床,是孩子的個性化獨立與獨立的心理成長沒有做好,才會出現這樣的問題,也和家長有很大關係。

教育:如果忽視孩子每個年齡階段的獨立性培養,會有什麼煩惱呢?

0-18歲,孩子不同年齡階段都有他的身體發育規律和心理變化特點

從孩子每個不同年齡階段的成長規律特點來說,其中13歲是孩子各個方面獨立性的分界線。13歲之前,孩子對父母還存在著一定的依戀性。但是13歲之後,孩子逐步進入青春期,隨著孩子身體發育規律和心理成長變化特點,對父母的依戀在減少,會逐步走向心理和個性的“自主獨立”。

教育:如果忽視孩子每個年齡階段的獨立性培養,會有什麼煩惱呢?

如何糾正這個問題,應當從兩方面入手:

1。家長應當堅決地和孩子提出分床睡。畢竟孩子已經進入青春期,生理和心理已經和小時候不同了。讓孩子看到家長做事的明確態度。

2。平時多讓孩子參與家庭生活事物的“討論和決策”,讓孩子在參與過程中,有效提高“心智”的成熟度。因為只有讓孩子參與家庭的生活事物,孩子就會在解決問題過程中,主動思考解決問題的方法,也能提升孩子的成就感,自信心。如果孩子只知道學習,從來沒有解決過問題的經驗,孩子怎麼會有自信心和心理上的成就感呢?更談不上獨立性。

教育:如果忽視孩子每個年齡階段的獨立性培養,會有什麼煩惱呢?

總之,孩子的不同年齡階段,就應當具備相應年齡階段的獨立能力和心理成熟度。錯過了孩子各個方面的獨立性培養時間,會為以後的家長和孩子成長帶來不必要的煩惱。