所長一看今天講
發音
，啪就敲好了大綱，很快啊！然後就準備好了文章。
到底學美音還是學英音？
很多同學剛開始學英語就遇到難題：
到底是學美音還是學英音？
想學英音的同學大都被卷福或是雀斑的沉迷其中無法自拔，又或者追求女王的正宗皇室RP，學習美音的同學覺得英音太裝，美音很酷；
這時候我們可以反問：
一個老外想學中文，他是學廣東話呢還是上海話呢？
所長想到老外mark的故事：
老外mark想學習中文，一個廣東華僑小夥子就問他，學中文可以，但你得做個選擇：
你是想想學中國官員說的話，還是學老百姓說的話？
老外mark更好奇了，原來中文還有兩種語言，非常新鮮，而且這個選擇太簡單了，當然是老百姓的那一個。因為，他學中文的目的就是想和中國的顧客交流一下，又不是想要當官
老外mark選擇了廣東話。
後來mark到了中國才知道，原來廣東大哥口中所謂
中國官員說的話，其實是普通話
。而且由於自身視角的原因，廣東華僑大哥覺得老百姓說的話就是廣東話，害的mark到了中國才發現廣東話只是眾多方言的一種。
原來華僑大哥當初想讓mark做的選擇的是：
你是想學普通話，還是廣東話？
這個老外mark就是上過春晚說相聲的大山。
後來拜師姜昆學相聲時，又在不斷地修改發音。所以當一個想學中文的老外問你，他應該學廣東話呢還是上海話。
你就該告訴他學哪個都不對，
正確的做法是：標準漢語，普通話！
回到開始的話題
：
我們是
先學
美音？還是英音？
不重要，先學音標，讀準了再說。
口音是你的特點，發音不準才是缺點
從單詞中，我們就能看到，口音和發音不是一回事：
口音:accent
發音:pronunciation
口音就像是廣東普通話和東北普通話的區別，有口音，但是你基本上懂能聽懂對方說啥，
但是如果發音不準，“臥石答春綠”說成“我是大蠢驢”
，你說對方是笑還是不笑？
所長還是那句話：
口音不影響理解，發音不準會影響
先別追求口音地道，而要先發音正確；至少老外不會誤會你的意思。
比如，latter ；美音中的t會濁化發成d；
這個單詞無論你是讀成latter還是ladder都沒問題，英國人和美國人的正確讀法，屬於
口音範疇
。
但是很多同學將單詞中的/æ/音讀成/e/音，這就是
發音問題
。/æ/音都不準，bad和bed也就傻傻分不清楚。
記得還有一個同學刨根問底刨到祖墳地問所長：
那為什麼美國人把/t/會濁化發成/d/，我們就不能把/æ/音讀成/e/？
所長不得不搬出魯老師的話：世上本來沒有路，走的人多了就成了路
在你還沒有能力改變環境時，不如先適應它。
常見的英語發音錯誤
發音問題還有很多，比如下面這三種老生常談的：
長短母音[i:]和[i]不分
最常見的現象是［i］和［i：］不分。
這當然可以理解，因為
漢語中沒有短母音[i]
，大家都是beach 和bitch 不分，自然bitch也就被網友音譯為“碧chi”，而正確的音譯應該是“唄池”。
同樣的ship 和 sheep，live 讀成leave。
“Are you living here？” 不留神就讀成 “Are you leaving here？”
混淆子音
同樣漢語裡很少有咬舌音，所以在/th/的發音上，
很多人會把應該咬舌的[ð]或[θ]讀成了[z]或者[s]
區分不清，就有了something讀成 somesing；the都讀成了［ze］。而the的正確發音是，發音時，上下齒咬舌尖，送出氣流，並使舌齒互相摩擦，須振動聲帶
雙母音不夠飽滿
很多同學在發雙母音時都存在發音不飽滿的問題，將
down讀成了“當”，將found讀成了“放的”
而正確的發音應是把雙母音分解，讀準每一個單母音再合併為雙母音，嘴巴長大後漸漸合攏，［aʊ］
發音標準就相當於我們走穩了路，然後再開始學習
連讀，弱讀，濁化，語調、節奏
等等這些音準之外的內容。
走穩了再跑，順序反了只會摔跤不是嗎？
連讀弱讀濁化的技巧，語調節奏中的影子跟讀，這些今天就不展開了。
正確表達和好聽哪個重要
所長還想多勸一句，當你發音基本達標之後，你要問自己：
好聽和正確表達哪個更重要？
儘管我們都吐槽印度人的口音，是你會發現，印度英語使用者他們英語的語序是不存在問題的，和英美使用者非常接近。
而我們還會被我們漢語本身的表達習慣給影響，
比如，多數同學說自己突然想到一個主意，會說 ：
I suddenly got a good idea。❌
看到一個老師帶著一本書走進教室，會說：
The teacher took a book and walked into the classroom。❌
知乎網友給出做了一個比喻：
美國人聽印度口音，就像我們看有錯字的文章，有錯字，但不影響理解。
美國人聽中國口音，就像我們看語序混亂的文章，沒有錯字，但就是累。
英國留學兩年的鐘南山鍾老，英語說的沒有短影片博主的英語博主地道，好聽。可是當他大段大段地表達一些有深度的話題時，你覺得哪個更
“好聽”
？
口音在正確而又深刻的表達面前，太無關緊要。
最後，我勸年輕人，要講科學，不要再糾結口音問題。