寒假補課的真相曝光！耽誤了無數成績優秀的孩子，家長都看看吧！

寒假，直接影響孩子新一年的成績。

家長都卯足了勁給孩子補課，畢竟寒假是拉開孩子差距的關鍵期，一個寒假拉開50-60分再普遍不過。

但為什麼同樣是補課，有的孩子可以提高50-60分，而有的孩子不僅沒有進步，成績反而下降？

關於補課的真相，很多家長並不知情：

盲目亂補：大班課人多不受重視，不能1對1輔導；

師資有限：老師照本宣科，一直刷題卻不教方法；

沒有效果：題目還是不會做，成績根本沒法提高！

據調查，寒假孩子玩手機、學習成績下降，90%以上的家長，第一反應就是給孩子“補課”。

結果很痛心，寒假補了1個多月，

成績根本沒提高，孩子還抗拒不想學！

其實關於補課的問題，我之前也細細跟大家講過，哪些孩子適合補課，哪些孩子不適合，有興趣的家長可以看看我之前寫的文章。

報培訓班，有一個前提條件，家裡經濟條件要允許。

無論是優、中、差生，只要想繼續提高和進步，家長都有讓孩子在假期裡補補課的衝動。畢竟，考一個好大學，找一份好工作，是每一位家長的美好願望，望子成龍，望女成鳳嘛！可以理解。

小學生

小學主要任務就是培養學生的學習興趣和良好的學習習慣。

興趣是最好的老師。有了興趣，學習就是愉快的事情。被動學習是痛苦的。培養興趣就是在教學手段和教學方法上創新，課堂豐富多彩，多些活動課程，少些死氣沉沉。

良好的學習習慣是學生終身學習的基礎。上課坐姿端正，注意力集中，做作業專注，把課標任務完成即可。忌諱偏難怪的題和大量重複無用的題，浪費時間和精力。

小學除了學習語文、數學、英語，還應該注重體育、美術、音樂、勞動課等課程，使學生全面發展，總是在語文數學英語幾科上拼命地灌輸，反而會讓孩子失去學習興趣，甚至反感學習。

初中生

初中生正是叛逆的時候，能自己做出正確的決定比較少，還是需要家長多操心 。所以初中階段孩子的家長就需要多替孩子做決定了，根據孩子的成績來判斷，中等以下的成績，毋庸置疑，一定要報輔導班；

中等成績的學生不需要報一對一，可以針對弱科報個班，不要報太多，給孩子太大的壓力；成績比較好的孩子就沒有必要了，當然如果他自己提出來要去輔導班，那就讓他去吧！

高中生

高中的孩子已經快成年了，對很多事情都有了自己的想法，這個階段的孩子，家長千萬不要直接替他/她做決定，稍微給他一些建議，最終的決定權還是要在孩子手裡。

當然有些高一的學生對高考的認知還不太清楚，即使自己成績不好也不太願意補課，這種情況的孩子，家長就可以稍微強硬一些；

大部分高二和高三的學生對高考已經比較熟悉，也大多瞭解到了高考的重要性，他們一般都能自己做決定了：如果需要補課，一般都不用家長說，他們就會主動要求家長給自己報輔導班，所以家長完全可以由他們自己決定。

不過，作為一個老師，我個人認為，上一對一補課要更好，多花錢，也能真提高。而培訓班，大幫哄，與在學校班級裡上課有太大區別嗎？

唯一的區別是，培訓班裡的老師上課時不會嚴格課堂紀律，不會嚴厲制止學生違紀，不會嚴格管理學生，微笑教學，您的孩子真的適合？

在學校課堂上沒有學會的知識，在培訓班裡也未必學會，多於五個學生的培訓班，簡直就是在騙取錢財，付出與收穫，不成比例。

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