又是一個學期的期末，今天是拿成績單的日子，從孩子們的表情也可以看出來，又是幾家歡喜幾家愁。雖然這樣的期末考試每個學期都會有，但是家長還是希望能看到好一點的分數。現在不允許公佈學生的成績了，老師不再在學生成績單上寫成績了，但是家長私信老師的話，老師還是會告知成績的，有的老師還會告訴家長學生大概在班上的名次。

一年級的家長普遍表情比較陽光，看起來是分數不錯。從平均分來看，這張試卷還是不太難的，平均82分，跟平時成績也差不多，但是有的地方還是需要注意，學生普遍丟分比較多的，我們來看看拿些地方需要仔細。

第一題是我會讀拼音，寫詞語，這一題主要是考查學生對於本冊生字詞語的掌握。出現的生字詞語有：“夥伴”，“北京”，“非常”，“秋天”，“美麗”，“因為”，“金黃”。這些詞語都是要求掌握的，難度也不大，所以學生基本上還是能答對的。

第二題考的是拼音知識，選擇正確的讀音，主要靠的是多音字的讀法，出現的多音字有“幹”，“只”。在語境中，學生還是能夠比較容易地區分多音字的讀法的，因此，這道題目學生基本也能做對。

第三題是形近字的辨析，選合適的字填在括號裡。出現的形近字有“方”和“放”，“拍”和“怕”，“塊”和“快”，“人”和“入”。學生在區分“塊”和“快”，“拍”和“怕”字的時候出現了一些問題，可以跟學生初步滲透一點形近字的造字方法，便於學生進行區分辨別。

第四題是照樣子填一填，第一小題考的是學生對於數量詞的掌握。一（塊）麵包，一（朵）或者（束）鮮花，一（張）桌子，一（棵）樹。

第二小題考的是學生反義詞的知識，有（方）對圓，（敵人）對（朋友），（馬虎）對（認真）。

第五題就稍微有一點難度了，第一小題考的是學生的亂片語句的能力。出現是三個句子我們要愛護花草樹木小兔愛吃蘿蔔和白菜；我們吃飯不要挑食。這幾個句子中，學生錯的比較多的是第三題，可能是對詞語意思理解不是很清楚。

第二小題考的是仿寫句子，（ ）已經（ ），（ ）像（ ）。這兩個句子其實並不難寫，學生只要語句通順，符合邏輯就可以了。

接下來是回憶課文填空，主要考的是學生對於要求背誦的內容的記憶情況，有考古詩作者的，有考課文內容，也有考生活常識的，但內容都是教材出現過的。

第七題是閱讀短文，回答問題，短文題目是《小猴做新衣》，講的是小猴為了做新衣，向大象和小松鼠請教要多少布料，結果兩個人說的相差很大，最後得出要根據自身情況靈活應變才能有好的結果。

最後一題是看圖寫話的題目，這樣的題目比較簡單，符合孩子的認知水平。本次看圖寫話中圖片的內容是兩個小孩子在馬路上玩遊戲。要求學生髮揮想象，應該怎樣對他們說，或者他們互相之間又會說些什麼。學生只要寫清楚時間，地點人物，基本上就可以。