不怕同桌是學霸，就怕同桌過暑假！暑假死磕這3件事，語文成績蹭蹭往上漲！
再過一個多月，孩子們就將迎來一段可以肆無忌憚放飛自我的快樂時光——暑假。
但俗話說：“不怕同學是學霸，就怕學霸過暑假”。當自家孩子睡覺睡到自然醒，遊戲玩到手抽筋的時候，你永遠不知道學霸在你看不見的地方默默付出著怎樣地努力。
等到開學時才恍然發現“士別三日，當刮目相看”，孩子的同學又比之前厲害了一截……再對比下自己的孩子，徒留一聲嘆息……
你一定想知道，學霸們的假期是如何度過的？
之前看到過一則報道：山東的一對雙胞胎姐妹花學霸焦宇晨、焦宇曉以704分和699分的好成績，雙雙考進清華。
這對姐妹花在分享學習經驗時，說過這樣一句話：假期不是用來休息的，而是用來反超的。
“每天早晨起床後，吃過早飯就開始一天的學習，除了吃飯、上廁所以及飯後簡短的休息，我們從早到晚都不會離開課桌。”
正是這樣利用假期爭分奪秒地學習，為她們新學期打下了堅實的基礎，“開學以後，我們沒有接受新知識的迷茫與痛苦，一切都是那麼自然。”
都說比你優秀的人不可怕，可怕的是比你優秀的人比你更努力！
學霸假期還在拼命學習，而有的孩子整個假期都在玩手機，刷抖音、看電視，什麼都幹，就是不學習。
到快開學了作業還沒影，甚至不惜花錢請人代寫作業，這樣的孩子已經在假期落後了許多，新的學期再想努力趕超自然困難重重。
學如逆水行舟，不進則退，有的孩子贏在了假期，也有的孩子遠遠落後在了假期。
這個世界，每個人擁有的時間都一樣，如何高效地利用時間，決定了孩子能走多遠，收穫多少。
並不是每個孩子都要像學霸那樣在假期玩命學習，但至少要有明確的學習計劃，每天進步一點點，度過一個積極的、有意義的假期。
那麼，該如何利用即將到來的暑假，高效學習持續進步，為新學年奠定基礎呢？
就拿語文這門基礎且重要的學科來說吧！
新教改後語文學科的地位得到空前提高，從小學到高中，佔分比重都很大。同時，語文又是提分最慢的一科。
語文學習最注重的是積累。正如同羅馬不是一天建成的，語文水平的提高也並非一日之功，它是個逐漸遞進推進的過程。只有平時一點一滴的積累，才有語文學科的厚積薄發所向披靡。
語文積累從何時開始？
平時上學時間比較緊張，功課繁重、作業雜多，學習語文的時間總是壓縮再壓縮，除了一些必寫必背的內容，其他能省的就都省了。而暑假時間充裕，正是語文學習、充分積累的好時機。
那麼該從哪裡做起呢？
第一件事就是閱讀！
閱讀，是語文學習的開始
現在的語文考試，閱讀佔了相當大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現代文閱讀。
課堂上的時間有限，老師所教授的內容也不可能面面俱到，所以把所有這些閱讀能力統統培養起來是件很困難的事。
因此學生應該有課外閱讀的自覺性，多讀書多思考，形成自己的方法。
正是這樣利用假期爭分奪秒地學習，為她們新學期打下了堅實的基礎，“開學以後，我們沒有接受新知識的迷茫與痛苦，一切都是那麼自然。”
語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：詞語的積累、素材的積累、情感的積累等等。
這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有特殊的見地，在說話方面有超出他人的見識等。總之，他們由於見多識廣所以語文根底紮實。
家長可以根據孩子的年齡特點，在低年級推薦給他們一些民間故事，童話故事，寓言故事等來讀；在中高年級，推薦一些兒童文學，雜文隨筆，報刊雜誌，科幻漫畫，歷史名著，文學名著，名人傳記等不同型別、不同內容的多種書籍來讀。
博覽群書汲取的豐富的知識是孩子創造力必不可少的一個條件，也是見識增長，智慧來源的途徑之一。
第二件事就是寫作！
寫作，經不起等待
很多家長認為作文要從三年級開始，這是根據我國《義務教育語文課程標準》來考慮的。
《課標》在第二學段才將“寫話”升級為“習作”，因此大家也都在等“三年級再說”。
實際上，低年級孩子在等待和不當的訓練中，抹殺了無與倫比創造力。每一個入學前的孩子都聽了大量的故事，都愛著故事，也能講好多故事。這些故事寫下來，就是超過“作文”的作文。
孩子的故事裡，滿滿都是創意。寫故事會遇到“不會寫的字”，可以空著不寫，也可以用符號代替，但務必保證創作時思維的活躍，文章的獨特。
另外要讓孩子養成寫日記的習慣。
日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
對於低年級段的孩子，主要培養的是觀察能力。每天觀察一件事物，或者記錄生活中的趣事。家長可以引導和啟發孩子學會篩選生活中值得記錄的事，學習感悟、讀後感、觀後感等等都可以作為寫作練習素材。
到了高年級，可以進行週記練習，寫小作文、寫應用文，透過記錄暑假中的家務活動、遊玩見聞、讀書感想等事件，提高自己的寫作能力。
寫作是語文的重點考察物件，也是語文試卷中佔分比很高的考察物件。可以說，如果孩子作文不過關，語文考試基本不可能拿到高分。
而作文離不開生活，生活是五彩繽紛的，作文也要不斷地生活化。
暑假中，家長可以帶孩子多出去走走看看，多和孩子進行一些有意義的活動，孩子看的多了，經歷的多了，自然能寫的東西也就多了。
讓孩子能夠把自己看到的想到的東西透過文字表達出來，寫的多了，寫作能力也就練出來了。
第三件事就是要打牢語文基礎！
基礎打得牢，知識攀得高
語文，是一個需要不斷學習與積累知識的學科，不管是在那個階段的學習都離不開基礎知識的運用。
很多孩子學不好語文，就是因為基礎知識掌握不牢固。所以想要孩子學好語文，就必須在暑假重視語文學習中基礎知識，只有掌握好了語文基礎知識，語文的學習才會如魚得水，越來越容易。
小學語文基本功就是從字到詞再到句子和段落、文章這樣一一展開的。
01 拼音和生字詞句
只要是語文考試，包括高考在內都會考拼音。
那麼在小學階段，我們在暑假如何考察學生的拼音拼讀基礎能力呢？家長可以從：認讀、書寫規範、聲調辨析、應用到生字詞中、口語發音準確度，這5個方面來幫孩子梳理。
課本、練習冊、報紙、書籍都可以作為拼音練習的參考，包括每個學期的多音字歸類，趁著暑假好好鞏固，才能找到不足的地方。
對於生字詞句的梳理，我們要知道，小學語文的教學目標就是字的筆畫順序、識字量、書寫規範、詞語、詞義、同義詞和近義詞還有反義詞、詞性語法、句子的基本構成、什麼是好句子……
搞清楚這幾點，我們就能對本學期句子的學習情況有一個瞭解了，除了在暑假做一些造句、摘抄等相關練習，還要對錶達能力進行提高。
02 低年級一定要補成語和文言文
對於小學階段，文言文、古詩詞的語法是需要在日常的語文學習中進行拓展，光把語文課本里的詩詞、文言文內容搞懂不夠，因此暑期低年級階段的孩子一定要補習成語和文言文的語法。
這是考試的考點，也是最容易在語文學習中拉開差距的知識點。這兩年，成語學習在小學語文的學習過程中越來越重要了，關於成語，我們要了解典故、出處、準確的成語意思和應用方法。
暑假兩個月，每天學習2個成語，等到假期結束就有100多個成語積累量。