2017年，央視推出了一部紀錄片《鏡子》，引發了眾多討論，正如製片人所說，“孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會的一面鏡子。”可見家庭教育的重要作用，而好習慣養成往往是透過家庭教育習得的。

家庭教育中，孩子的習慣養成取決於三方面，一是家庭氛圍，二是家庭成員的習慣，三是家庭成員溝通的方式。

今天，我們先從家庭閱讀氛圍入手說一說閱讀習慣的養成。

家裡沒有書，家長不讀書，孩子很難養成閱讀習慣。

所以，在開始閱讀習慣培養之前，家長需要做幾件事：

第一件事：斷舍離！騰出地方打造閱讀空間

可能有家長會問，清理房間和閱讀習慣養成有關係嗎？

答案是：有關係，而且關係很大。

不能很容易地取到書，孩子就不會關注書，不關注書，就不可能主動閱讀。

先說客廳的斷舍離！

客廳被沙發和電視佔據是特別大的浪費，同時還會讓孩子覬覦電視。過去，電視是奢侈品，現在，網路發達，除了老人，年輕人看電視的時候並不多。所以，建議大家如果家裡有老人，可以在老人房間安裝電視，把客廳擺電視的位置擺放書櫃，通常可以至少擺放兩組書櫃；把沙發的位置騰出來，放一個長條桌。一家幾口人既可以在這裡讀書，也可以在這裡做手工、講故事，搞一些家庭活動，如果客廳比較寬敞，可以買一個大些的長條桌，或者用兩個桌子拼成長條桌，連餐區的功能也具備了。

這樣餐區就可以打造出孩子的活動空間或者讀書角。

再說書櫃的斷舍離！

書櫃一定是用來裝書的。請把書櫃裡面擺放的那些相框、工藝品、小擺件都拿走，把書櫃裡與書不相干的物件兒清理走，或者放到其他地方，或者裝起來。要讓孩子知道，這是放書的地方，這裡是可以隨時翻閱的，就像孩子知道到哪裡去找自己的玩具一樣。

第二件事：整理家庭現有的書籍

把現有書籍分類。先把大人的書和孩子的書分開。孩子的書，可以分為繪本、知識百科、人物傳記、歷史故事、文化經典、科學類等等；繪本最好再按照年齡段分類，如果繪本很多，建議在各年齡段裡，還要按照故事書、非故事書分類。

大人的書也要分類，我自己的書分為工具類、語言、歷史、人物傳記、專業類、科普、心理、兒童、文化、旅遊、其他等等。

分類的目的是按類擺放，心中有數，這樣找書方便，今後需要買哪一類的書，也比較清晰。

在整理過程中，除了把和書無關的物件兒拿走，還要把水準低下的書和不需要的書淘汰掉。

什麼是水準低下的書呢？

有錯別字或印刷不清楚的。

這類書極有可能是盜版書；

杜撰作者名字的書。

有些不法書商，東拼西湊一些內容，然後加上一個美國、英國等著名作家某某某某的名字，起一個當下流行的書名，比如《**大師管理課》《**天成為營銷高手》之類的；還有一些繪本，繪畫極其粗糙，一看就是在電腦上用同一個形象湊合出來的——安上狗的耳朵就是狗，安上豬的鼻子就是豬，這類繪畫粗糙的繪本也屬於水準低下的。

字太小的書。

我曾經在網上買過一套經典文學作品，收到書一看，字小，行間距小，讀起來非常累眼睛。這類書屬於排版水準低下，不建議保留。

不需要的書。

這個要看每個家庭的甄別標準了，比如過期的雜誌、考試指南、舊版的詞典、旅遊指南、孩子小時候的書等等，當然，也有的家庭想把一些雖然不需要的書留作紀念，所以，可以根據每個家庭的藏書理念做取捨。

第三件事：建立家庭讀書區和讀書角

我很喜歡閱讀啟蒙中“無為而治”的方法。無為而治是指家長關注和參與孩子閱讀的同時，給孩子自由閱讀的空間。這就需要家庭陳設時充分考慮孩子的閱讀需求。

前面提到的客廳長條桌配上書櫃，或者餐桌等，都是家庭讀書區。每天晚餐後，如果家長坐到讀書區，到書架上取下自己的書，開始閱讀，通常孩子會主動跑過來，照樣學樣，開始讀自己的書，這就是閱讀氛圍養成法。

讀書角是比較個性化的佈置，可以根據孩子的年齡、性別、喜好等酌情佈置。

佈置讀書角的原則是：安全舒適、小巧幹淨、陽光充足、空間相對獨立；另一個重要的原則是，一定要從孩子的角度去考慮讀書角的佈置，要充分考慮孩子的年齡、身高等等因素。

但我不主張讀書角太過花哨，更不主張在讀書角附近放置大量玩具。那裡首先要確保安全舒適，再有靠墊、地毯和書，最多放一個孩子喜歡的絨布玩具就可以了。

除了讀書區和讀書角，在可坐可臥的地方，我都會放1-2本書，這樣方便隨時取閱。

第四件事：為孩子選書

可能你的書架上孩子的書並不多，也可能已經有不少了。

但讀書是一個持續的過程，隨著孩子長大，需要不斷增加書籍。

關於選書，可以關注頭條號“大紅媽媽大本營”，裡面有很多關於選書和閱讀方法的文章。

給孩子講故事很重要，講什麼故事更重要

第五件事：家長拿起書。

這件事看上去簡單，卻是最重要的。無論居住面積大小，書架簡陋還是豪華，父母的職位高還是低，只要家長愛讀書，孩子一定會對爸爸媽媽專注的那些書心生好奇，他會先模仿，再慢慢發現其中的精彩。