這兩天看到了一些關於孩子在學校被霸凌的文章，自己感觸頗深。女兒在四年級第一學期也碰到了一些挫折，雖然沒有身體上的霸凌，但是對於那種精神上的傷害還是讓人心悸。猶豫了很久決定還是講出來，讓孩子在最無助的時候做他們的後盾！

女兒從小性格比較開朗，和我們的溝通也很順暢，很多事情都願意和我們分享。事情發生在四年級第一學期，開學沒多久，突然老師就不停發信息說孩子上課走神，不團結同學，頂撞老師。在家裡我觀察了一段時間也覺得不對，孩子脾氣變得暴躁，溝通困難，經常把“我是大人了，我不想和你說。”這句話掛在嘴上，眼神也很冷漠。期間和老師、孩子溝通了很多次，狀態也沒有太大改變。直到有一天晚上，我倆坐沙發上正在吃水果，孩子突然說：“媽媽，我覺得我掉進一個深谷的谷底，爬不上來了。”聽完我背後發涼，問她發生了什麼媽媽能幫助你麼？她說我不用你幫，站起來就走了。

第二天，我正求助我學心理學的朋友該怎麼應對，晚上老師就打來了電話。老師說她在體育課上攻擊別的小朋友讓我們警惕孩子會有霸凌傾向，那一瞬間我都快瘋了。冷靜了一下，把女兒叫過來，女兒在床上縮到一個角落，一邊哭一邊給我講了事情的原委。

原來那學期班上轉來一個新同學，是她們學校一個老師的孩子，她們班的班長兼大隊委那個姑娘就給我女兒說你幫我做一件事我就提名你當大隊幹部並且告訴你怎麼考高分，我女兒說當時她就覺得肯定不是什麼好事但是還是答應了，開始就是一直給我女兒說那個新來的同學媽媽肯定給班主任了很多錢，讓班主任關照她，又說她是老師的孩子憑什麼有特權，後來慫恿我女兒踢了那個小朋友，她還在邊上說風涼話，然後老師把我女兒和班長叫到了辦公室並在晚上給我打了電話。我女兒哭著給我說：“媽媽，她說的話我都聽了，可是為什麼老師問她，她和我是不是朋友的時候，她說她和我不是朋友，在班上和我就不說話”。聽到這，我真的也很難過，特別心疼。

這件事真的是顛覆我的三觀，第二天我和孩子一起給被踢的孩子和家長道了歉，也把這件事告訴了老師，老師也去核實了，確實和我女兒說的一樣，而且關於那個新來孩子媽媽給老師錢的事當時傳的已經整個班的小朋友都在說，影響特別差。目前也只能讓孩子和這樣的同學離遠些，告訴她真正的朋友是不會讓你做不好的事的，友誼是不會用來交換的。

這個事影響了我和孩子一個學期，真的超出我的認知範圍。但是同時也給我敲響了警鐘，在關注孩子身體健康和學習成績的同時一定要關注孩子的心理健康。在看到孩子情緒有明顯變化的時候一定不能疏忽大意，總結以下幾點：

第一、和孩子一定建立良好的溝通關係，當發現孩子情緒出現變化，不要不停追問，儘量讓自己和孩子都達到一個放鬆的狀態，看看能不能瞭解到什麼資訊。

第二、孩子出現反常第一時間和老師進行溝通，大多數老師還是認真負責的，本著解決問題的態度校內家裡共同努力才能更好的解決問題。

第三、小學階段的孩子建議還是需要了解孩子的交友情況，有時候不願意給爸媽說的事情會告訴自己的好朋友，我們可以透過朋友的家長側面瞭解孩子的動態。

第四、建立和諧、良好的家庭關係。一定讓孩子知道，遇到困難的時候還有爸爸媽媽可以尋求幫助，當然這裡指的不是寵愛和溺愛，而是真正孩子在遇到困難的時候，不要讓她覺得孤立無援。

第五、不要拒絕心理疏導，如果自己無法解決的問題，完全可以求助專業心理諮詢。那件事後，我也帶孩子去做了沙盤構建的心理疏導，不希望她因為這件事造成心理上的傷害。

最後，希望每一個孩子都能健康成長，每一個爸爸媽媽都能成為孩子最溫暖的港灣！