有些父母認為棍棒底下出孝子，不打不成器，而有些父母覺得愛和理解來感化才是教育孩子的王道。

我們不能否認棍棒下的好孩子，也不能忽視愛和溫柔下的任性孩子。

孩子的性格如何，其實一半靠天生父母的給予的，一半靠後天環境的養成。

那些從小就經常捱打的孩子，長大後跟那些小時候沒捱過打的孩子相比，有什麼區別呢？

有研究顯示，他們的情商差了不止一丁半點。

經常捱打的孩子，做事容易衝動易怒，一遇到事情，往往容易控制不住自己的情緒，愛亂髮脾氣；而從不捱打的孩子，善於思考，善於觀察，善於反省自己，也善於從錯誤中吸取經驗。

所以，對孩子的教育，大家可要手下留情。

01

我們都經常說：父母是孩子的第一個老師，是孩子最好的榜樣。

父母的行為對孩子的影響是潛移默化的，孩子的思維方式和行為方式在很大程度上受到父母的影響。

當父母看到孩子做錯事生氣的時候，如果選擇暴力來發洩自己的情緒，那麼會讓孩子覺得，用暴力發洩自己不滿是對的，從此以後，也選擇以暴制暴來作為自己發洩的方式。

這種想法不利於孩子以後的身心健康，不利於以後的社交，容易讓孩子養成一個暴躁易怒的性格。

此外，如果父母只被表象迷住了雙眼，不管事情發生的前因後果，不分青紅皂白的就知道打孩子，以此發洩自己在生活中積攢的負面情緒。

那孩子無辜受到打壓，長久以往，很可能引發孩子的反抗精神，以後不管事情對錯，就是跟父母對著幹。

棍棒下的孩子，相比於其他的小孩子來說，暴躁的特徵多一些，怯弱的特徵少一些。

相反，如果孩子犯錯的時候，父母更多的是先解決孩子的問題，然後跟他分析他做了什麼錯事，為什麼這麼做是錯的，再瞭解瞭解他們內心對這件事的看法和做這件事的動因，則會對孩子產生不一樣的影響。

孩子犯錯之後，一般看到父母的神情變了，他就意識到了自己可能是哪裡做的不對了，他會因為犯錯感到惶恐不安，感覺到很羞愧。

如果父母能在認真聽他們的解釋，然後在這個時候原諒他，他就會主動認錯，也會積極改正自己的錯誤。

這種說教式教育，能夠培養出溫和的孩子，為人處世的方式也更加有條理，能讓他們在以後的人際交往中獲得良好的人際關係。

02

小河是一個很調皮的男孩，今年七歲。

他平常就老愛調戲鄰居家的小姑娘，愛調皮搗蛋。

小河的媽媽是一個溫和的知識分子，堅持用愛和教育感化孩子，讓孩子知道自己的錯，並主動去改正；而小河的爸爸，則是一個狼爸，喜歡動手教育孩子。

小河的爸爸是一個退伍軍人，習慣了用軍隊調教人的方法教育男孩，覺得男孩太調皮不打幾個，他都不知道姓甚名誰。

有一天，小河開啟冰箱想吃冰棒，結果開冰箱門開的太猛，一下子把旁邊櫃子上的玻璃杯弄掉了一個。

看著玻璃杯在地下摔的七零八碎，玻璃渣在地板上被光線的照耀下熠熠生輝，是那麼好看。看著看著，他的鬼心思又出來了。

他“啪”一下手一揮，把櫃子上一層的七八個玻璃杯都砸碎了，看著滿地的玻璃渣覺得很好看很有成就感。

媽媽那個時候在客廳看電視，聽見連續的幾聲響動，趕緊跑過來一看究竟。

剛看見的時候，那可真的是生氣，可是她壓住了怒火，跟孩子說：“這些玻璃杯是爸爸媽媽用錢買來的，是用來裝水喝的，你這麼浪費是會讓媽媽傷心的。”

小河看到媽媽生氣了，便羞愧地低下頭，承認了自己的錯誤，並保證以後不會再犯了。

巧的是，這邊剛教育完，爸爸下班回家了。

看見孩子這麼不懂事，就不分青紅皂白地把他暴打了一頓。

媽媽本來攔著不讓打，爸爸卻說：“男孩犯了錯就該打，你跟他講再多道理他也不明白，吃點皮肉苦他才知道什麼是做錯事了。”

可是小河的媽媽始終不認同孩子他爸的做法，她覺得打孩子對孩子的心智不好，會影響孩子的心理發育。

03

為什麼我們要說經常捱打的孩子情商低呢？

因為他們習慣了簡單粗暴地解決問題，而不去分析這件事為什麼是這樣，又應該是怎樣的。

長久的不思考問題，便形成了思維惰性，對事情的觀察和理解都不是很到位。

他們會覺得，錯就是錯，對就是對，公理自在他們心中。

這樣的孩子一般都很倔強很好強，他們即使做錯了，也死鴨子嘴硬，不輕易服軟，也不輕易妥協。

他們豪爽大方，但是缺乏變通，所以與那些不經常被打的孩子來說，他們的情商低了一些。

那些犯了錯不被父母棍棒教育的孩子，會慢慢接受父母的思維邏輯。

一旦犯了錯，他們會先思考自己為什麼會犯錯，又能怎麼做來盡力彌補這個損失。

面對錯誤的時候，他們的理性更多一點，他們願意思考，所以漸漸的也就有了一個細膩的思維。

這種細膩的思維也就是情商高的體現，這對於他們以後的工作和生活都有著十分重要的作用。

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作者：啊啦拉

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