二寶這段時間迷戀上手機了，不是玩遊戲就是刷鬥音，經常是一個人玩的笑的跟傻瓜一樣，我一看就來氣。想了又想，趁著她又拿手機的時候跟她說：“今天把你們學的內容給我講一下，語數英都可以，講什麼內容你自己定。”她有點不樂意，說：“這有什麼好講的呀，要是非得講，就講數學吧。”

然後拿出一個本子，在上面寫上數學這段時間學的內容

大數的認識

公頃和麵積單位

角的度量

三位數乘兩位數

寫完了看了又看，勉為其難又認真的說，“那好吧，今天我們講一下角的度量，這個比較容易，這位同學你先把課本看一下，預習預習。”然後把課本翻到角的度量那一章讓我看。我說：“有沒有搞錯，我就是檢測一下你學的怎麼樣罷了，還要讓我預習呀。你是認真的。”她說：“這個同學怎麼這樣子，不聽老師的話可不好。”

沒辦法，就拿著課本看了一遍，三分鐘不到看完，我說：“老師，預習完了。”

她鄒著眉頭說：“這位同學看書不認真，五分鐘不到就看完了，到底看到腦子裡沒有？

我耐著性子又看了一會兒，心裡想著，等下你要是講的不好看我怎麼收拾你。

終於開始講了，她拿著課本，把量角器放旁邊，拿著課本給我講了起來，從線段直線射線的定義講起，然後講到角的組成，定義，分類，最後拿著量角器講了刻度怎麼看，怎麼用，講完示範了一下。講完了問我，“聽懂了沒有？有不明白的地方儘管問。”我說你看著課本肯定會說了，把剛才講的內容別看本子講一遍。她說，你這是學生嗎？我說你要是講不出來直說。然後人家把課本往旁邊一放，拿著演草本又講了一遍。講完我表揚了她，她拿過旁邊一張紙，在上面寫了起來，她說，把這些角屬於什麼角寫出來，下面的一題是直線的打✔，線段畫圈，不是直線又不是線段的不用管。

我白了她一眼，把紙拿過來然後照她的要求寫了，她在旁邊看，寫完她馬上表揚了我。然後說，你把其餘那幾章提前預習一下，到時候我們講的時候你不至於什麼都不知道。我暈。這都什麼孩子呀。