隨著娛樂產業的發展與繁榮，有越來越多的學生有了“逐夢演藝圈”的夢想，比起學習枯燥的文化課，他們更喜歡唱歌跳舞、演戲。
再加上，藝考對文化課要求更低，
很多成績一般的學生找準機會，紛紛轉戰藝考
，希望透過藝考走高考的捷徑。
這也導致這兩年的藝考生人數一直增長，
2020年藝考人數就達到了117萬。
藝考對文化課的低要求，成為了很多家長眼中的捷徑，根據相關統計：
藝術類本科錄取人數在所有本科類別中甚至排到了第三。
要知道排在第一第二的可是工學和管理學，藝術類本科學生數量，竟然超過了文學、教育學、經濟學、醫學這些熱門學科。尤其可見，現在的藝術類專業有多熱門。
面對學生一窩蜂參加藝考的現象
，教育部終於出手了，藝考迎來了重大改革。
教育部通知，藝考迎來重大改革，“文化課”門檻大幅度提高
為了更好地選拔藝術類人才，過去的藝考一直遵循“
重專業輕文化
”的觀點，高校在錄取藝術生時更側重於學生的藝考成績。
至於文化課只要過線就行，
每年都有不少文化課200、300分藝術生成功考上本科。
這樣的錄取政策，吸引了很多文化課成績偏低的考生。
這些考生本身成績不怎麼樣，但又想上一個好大學，於是花重金在高中階段臨時抱佛腳，開始學習藝術。
這類臨時抱佛腳的學生，雖然不一定能考上重點大學，但上一個本科完全不成問題，
就這樣藝考成為“易考”。
帶這樣帶來的問題也是巨大的，根據相關統計每年高校錄取的藝考生數量很多，
但這些藝術類專業畢業生的初次就業率僅為60％
，遠低於其他專業的學生。
這也很好理解，
藝術生變多了，但社會上與藝術類相關的工作卻還是那麼多
，如此之下學生就業自然變得困難。
藝術類學生無論在考研還是就業上都並不佔優勢，教育部對於這樣的現狀及時作出了調整。
提高文化課要求：
教育部通知，要求逐步提高藝考生文化課成績要求，專業課和文化課的比重也要發生調整，
增加文化課的比重，要求佔比不得低於50％。
這一要求對於藝考生是一個“打擊”，
現在“文化課”門檻大幅度提高
，學生再想走捷徑就沒有那麼容易了，這也是對藝考生數量的一種制約。
最佳化藝術學科專業：
除此之外，教育部還要求高校針對一些，
“社會需求不足”的專業給予減招或停招。
最佳化藝術學科專業佈局，將那些就業率低的藝術類專業都最佳化掉，不能為了錄取而錄取，這樣也更有益於大學生畢業後的就業情況。
推進藝術專業分類考試：
藝考報考省考和校考，這可能會給高校錄取帶來一定的困難，
現在教育部要求推動省考的發展，逐步要求取消“校考”。
讓藝考成為標準化考試，
計劃在2024年實現藝考省級統考全覆蓋
，高校以後再錄取學生時，也有了一個更為系統的標準。
藝考不是“易考”，想鑽空子的考生要想清楚
藝考從來不是給學生鑽空子的，藝考生在高考錄取上可能要比一般的考生要更容易一些，但同時他們也要付出更多時間和精力學習專業課。
專業課學習的難度並不亞於文化課
，更何況藝術專業的學習，
講求天賦和對藝術的敏銳度
，如果學生沒有天賦，那麼註定會失敗。
就算僥倖成功考上了大學，但畢業後同樣可能無法順利就業，這樣反倒是害了自己。
更何況任何專業的學習都離不開文化課，
文化課是我們學習一切的基礎
，只有地基打得好，大樓才能建得高。
現在藝考的文化課門檻提高，對於學生來說未嘗不是一件好事，
想鑽空子的學生會被勸退
，留下的都是真正喜歡藝術，有藝術天賦的考生。
真正喜歡藝術專業的學生，也要考慮清楚，現在藝考對於文化課的要求變高，
學生在學好專業課的同時也要把握好文化課的學習。
否則就算學生的專業課再好，也一樣不會被高校錄取，
藝考改革對於藝術生考生一定是不小的挑戰，但同時也是很有好處的。
把文化課成績提升上來了，專業課的學習自然也能更順利，日後就業也更容易。
今日話題：大家來說說，你對藝考提高文化課成績怎麼看？你支援這個決定嗎？